手鍊中的愛與歡笑作文600字

“哈哈，田老師，您看我們的‘流水線’生產！”這洋洋自得的聲音，一聽就出自我那‘帥’同桌之口。今天教室裏刮來什麼怪風？同學們竟膽大包天，敢在課堂上編手鍊，看看課表；經典誦讀。這時候教室裏不應響起朗朗書聲嗎？哈哈，不用擔心，是我們在舉行活動呢！手鍊

由於我班風靡起編手鍊的熱潮，所以，一向開明的田老師，決定讓我們用這一節課來舉行‘手鍊中的愛’活動。下面，就由我張大記者來和大家分享一下現場的情況吧！

瞧，我班一向自稱‘活寶大熊貓’的男生們，今天竟一心一意的玩起了小女生的遊戲---編手鍊。看，單崇堃正小心翼翼挑選着顏色；餘嘉城則笨手笨腳的開始編制；張辰浩他們更加先進，自稱是‘流水線生產’，呵呵，好一個流水線，都可以申請國家專利了！同學們的笑聲此起彼伏，教室裏充滿了歡樂。其實，本記者也不甘示弱，下面我就來進行現場直播吧。

雖說我是個女生，但編手鍊對我來說，仍是項技術活。我只好認了個師傅---賀程程，經過她的一番指教，我漸漸學會了如何編織手鍊。可是，還是對收繩有些不熟悉。於是，我那誠摯的師傅又教了我一個高招：上穿下勾。掌握了這個技巧，我編起來便容易多了。最後終於在老師規定的時間裏完成了任務。

最後老師問：“你們編了手鍊，準備把這手鍊送給誰呢？”李子皓自告奮勇，高高的將手舉起，田老師讀出了他的心思：“李子皓！”他立即站起來走上講臺，說：“我想把它送給我的媽媽，我用的是代表生命的綠色，表達我對媽媽的養育之恩！”臺下響起了熱烈的掌聲。

這次編手鍊活動，告訴了我們要多關心我們的家人，不讓他們爲我們難過。這次活動，給了我非同尋常的啓示。