不必說......也不必說......單是......200字（精選7篇）作文

篇一：不必說......也不必說......單是......200字

不必說潔白的地磚，整齊的課桌，清新的綠植，透亮的窗戶；也不必說同學們在晨光中朗讀，老師伏在講臺上工作。單是四周牆上的板報，就有無限的趣味。教室北側張貼着同學們的學號、姓名和班規。東側貼有八班從開學到現在的獎狀：運動會開幕式一等獎、運動會中各種團體項目獎狀等。獎狀旁，是我們學生和老師的自我介紹。有的人寫了自己的特點，有的人寫了自己的學業目標，還有的人寫下了自己的理想。自我介紹的旁邊是我們八班的班訓。一則班訓從“兩頭獅子”口中說出：“樂學向上，爭做榜樣；誠信團結，永抗擔當！”而另一則寫在一個大愛心上：“我們是規規矩矩、整整齊齊、可可愛愛的大八班！”而班中的同學們，也如班訓中那樣規矩、整齊、可愛。

我不知道爲什麼會被分到這樣優秀的班裏。或許是因爲我熱愛班級吧？或許是我在小學表現較好吧？都無從知道。Ade！我的任性的脾氣！Ade！我的幼稚的心靈！

孫錦添

篇二：不必說......也不必說......單是......200字

不必說百花爭豔的花壇，鬱鬱蔥蔥的樹木，寬闊平坦的操場。不必說色味雙全的飯菜，整齊劃一的服裝，精美別緻的教具。單是初一年級八班，就有許多可圈可點之處。班主任王老師是一名才女，用“腹有詩書氣自華”形容她，很恰當。語文課上，她妙趣橫生的講解讓同學們沉浸其中。數學劉老師雷厲風行，講課的語速十分快，像打“機關槍”似的。一旦令她生氣，吼聲就響徹雲霄，房頂都要被掀開了。英語孫老師像勤勞的蜜蜂，一天到晚忙個不停。忙着備課，忙着講課；忙着判題，忙着答疑。將甜蜜的知識傳授給每一位學生。大八班的同學們也讓人拍手稱讚。在學習方面，同學們做到課上認真聽講，積極回答問題，用心完成作業。在生活方面，同學們互幫互助，團結友愛，爲班集體貢獻自己的力量。體育方面，同學們各展其能，發揮優勢。運動會上，獲得了總分年級第一的優異成績！“樂學向上，爭做榜樣，誠信團結，勇扛擔當”這就是我們的大八班。

姜中源

篇三：不必說......也不必說......單是......200字

不必說寬敞的教室，光滑的地板，整頓紀律的老師同學嘈雜的討論聲;也不必說老師在講臺前講題，同學伏在課桌上記筆記，敏銳的同學迅速舉起手挺直身板要回答問題。單是教室最小的牆角一帶，就有無限樂趣。同學們在這裏學習，老師在這裏觀察。回頭看看，有時會遇見同學講題，或鬥嘴，但非有一些不對勁，“戰爭”就會被一處激發，教室便瀰漫了一股火藥味兒。男生和女生各自都幹着自己的事，女生都各自聚在一起有說有笑，男生卻都聚在一起打打鬧鬧。有人說，上課管紀律的人多了，班級纔會安靜下來，於是大家總是在上課時管理紀律，接連不斷的提醒，也曾因此被說過，卻仍有兩三個人從來都停不下來嘴。如果還有人說，老師就會親自出馬，規行矩止的整頓紀律，效果自然都比同學管的好。

李漫妮

篇四：不必說......也不必說......單是......200字

不必說，整潔的地面，整齊的桌椅，透亮的窗戶，明亮的頂燈；也不必說老師抑揚頓挫的講課，同學們專心致志的聽講，從會的學習委員一下做出滿分的回答。只是上課的四十分鐘，就有巨大收穫。老師在這裏指導，同學們在這裏交流。翻開書本，有時會看到精美的筆記；還有總結，倘若在課上交流便會叮得一下，掌握一個新知識。思想的火花碰撞着，有的同學有細緻的思考，有的同學有縝密的邏輯。有人說，學霸是有祕籍的，知道了就可以優秀，於是我常常聞起來，接連不斷地問，也曾因此忽略了努力，卻從來沒有知道過。如果不怕麻煩，還可以幫助同學，像老師講課時那樣，仔仔細細，對知識掌握後再分享，會比只聽一遍要理解深刻得多。

李昕宜

篇五：不必說......也不必說......單是......200字

不必說整齊的桌椅，乾淨的黑板，明亮的窗戶，潔淨的地板；也不必說奮筆疾書寫作業的同學，埋頭批改作業的老師，討論題的同學們忽然一拍桌子大喊：“找到解題方法了”。單是教室後和旁邊的板報，就有無限的藝術樂趣。旁邊的板報上是我們班的班規，而後面則是我們班的班訓。仔細瞧，這班訓乃是全班執行全班監督的，倘若觸犯了上面的一條班規，便會嚴格按照班規上面的懲罰措施執行。這旁邊的班規和後面的班訓、口號別看是三個方面，但仔細想想這三個可是相連的，只有按照班規執行才能做到口號裏的“規規矩矩，整整齊齊，可可愛愛”，也只有這樣才能“樂學向上，爭做榜樣，誠信團結，勇扛擔當”。這後面的版報上不僅有這些，還有兩邊叮囑我們學習的石獅子。但凡我們在學習上有一點兒偷懶，看到身後石獅子富有神采的黑溜溜的眼睛，一張大大的嘴巴，露出尖牙時，便會自愧於此。在中間愛心的部分有全班同學的留言，這裏包含了我們的夢想，也讓我們勇往直前！

趙浠宇

篇六：不必說......也不必說......單是......200字

不必說博學多才的王老師，幽默風趣的劉老師，誨人不倦的孫老師，英姿颯爽的張老師；也不必說嚴而不厲的音樂老師，妙筆生花的美術老師，博古通今的歷史老師。單是看看我們同學，就有可所謂的：“百花齊放，百家爭鳴”了。要說最有特色的，還得是品學兼優的“陳總”，每回只要一考試就名列前茅，說她考的“最低分”是100分都不過分。其實“陳總”也會配合大家的發言表演啞劇。有人說學霸都是有一套方法的，但迄今爲止我還未觀察出個所以然來，我想所謂方法，大概也就是細心和努力吧。當然也不是所有人都像“陳總”一樣，還有出了名的“小戴”。別看小戴，只有“一小坨”，他可是有上天入地的本領，無處不在無所不能，多次上榜班級日誌，每天的播報簡直就可以稱爲“小戴的一天”，今天早上小戴遲到了，第一節課發呆，第二節課和同學說話，上操表演木頭人站着不動……當然也別忘了咱“小爺”，上課慢悠悠喝幾口水，就好像那水是高級白酒一樣，喝完還咋嘛幾下嘴，品個味兒。身子緩緩往後一靠，打幾個帶眼淚的大哈氣，超有幾分仙氣。

陳天驕

篇七：不必說......也不必說......單是......200字

我們的班級是一個有趣又美麗的集體，雖說來到這個新的集體還沒有太久，但卻有許多快樂的回憶。

不必說班內的板報，整齊的桌椅，老師有力的板書；也不必說老師們生動的課堂，同學們整齊的作業，課上大家積極舉手的場景。單是短短的課間，就有無限樂趣。有幾個男生在一起有說有笑。有幾個女生聚在一起竊竊私語一會兒眉頭緊鎖，一會兒又開懷大笑。當有人問起她們的談話內容時，她們又只笑而不語。再往角落或後面看看，便總能找到幾個在爭論些什麼的男生，他們好像是在議論，但又好像是在玩鬧，總之下個課間，他們便又和好如初了，在一起開心的聊着，聊些遊戲、趣事什麼的。還有一些人，只是安靜的坐在座位上，看會書，寫會作業，與他旁邊的一些手牽手出去的女生形成了鮮明的對比，好像此時既是下課又在上課。

這就是我們有趣又美麗的集體，這就是我愛的大家庭。

周子妍