有一種放棄叫獲得作文1000字

暑假，我去到一個陌生的畫室。畫室有透過天窗照射進的陽光，些許落灰的石膏像，被顏料染髒的氈子，聞着有些惡臭的墨味在空氣中蔓延。我找了個位置坐下，老師走了過來，在我面前擺好畫紙和墨汁，教我如何畫竹子。

這是我的第二位老師，羅老師。

看羅老師每片葉子都畫的十分細緻，我開始自己畫，我拿着佔滿墨汁的筆在空中停留了許久，也因此滴落了一個墨點，顯得有些扎眼。我有些尷尬的斷斷續續的畫完了竹子，羅老師拿起僅看了一眼，就斷定我不適合畫細緻的花草，更適合氣勢磅礴的山水畫，我也因此走上了另一條畫畫的山水之路。

剛開始，我很喜歡畫山水，覺得三筆兩筆就可以畫出一幅畫，墨色在紙上散開，枝葉肆意生長，青色的山和栩栩如生的花，讓我體驗到色彩的魅力，也因此獲得很多獎項。

可是從五年級開始，我的名次止步於二等獎。那段時間，我沒有心情集中精力認真上課，反覆的山水畫讓我感到厭倦。潦草無序的山水畫讓我輕鬆被別人超越，也讓我開始懷疑我是不是不適合畫畫。

畫室的天窗被報紙糊住，只透出一絲陽光，石膏像被遺忘在角落，氈子也已經起球，被顏料腐蝕的地方硬邦邦的，雖然我習慣了墨水的味道，可我此時覺不出墨香。我的心裏亂作一團，不知如何是好，彷彿我現在就站在馬路中央，向前走是一片黑暗，向回走又是大片迷霧。我在心裏做了一個大膽的決定：我要放棄山水畫。

就在我迷茫的時候，又遇到了一位老師，也是我的第三位老師，傅老師。

我放棄了山水，開始畫沒骨。新的教室有一扇大的落地窗，牆上掛着書法作品，角落裏有一盆生長茂密的竹子。陽光爲教室鍍上了金邊，顯的熠熠生輝。試聽了兩節課，老師說我的水平沒問題，可以去提高班學習。畫牡丹花的時候，老師說我形畫的很準，我細細勾勒着每一片花瓣，一朵牡丹花在紙上展開，顯得十分豔麗。墨色的葉子落在紙上，老師說我第一節課畫成這樣是很有天賦的，這句話給了我很大動力。

漸漸的，我開始愛上畫沒骨，每次畫畫都是我這一天最安靜也是最享受的時候，我可以將一切拋開，沉浸在畫畫的世界裏。傅老師說：“你適合畫畫，你有天賦，你比他們都適合沒骨。”紙上的花鳥彷彿就在我的身邊，畫臘梅花的時候，要先畫一層橘黃色，再疊加一層黃色，最後注入白色，注白色的那一刻，整朵花都立體了，一下有了光輝，像是“神之一筆”一樣。

“暗香清韻”“妙筆生花”一張張畫治癒着枯燥的生活，我進入了畫的藝術世界。有時候，放棄不一定就是失去，不適合自己的東西，只有義無反顧的放棄，才能獲得真正屬於自己那抹白月光。