我看春香鬧學作文

春香是杜麗娘的侍女，她率真活潑，追求自由，有反抗精神，這些，於“鬧學”這一過程中生動形象地表現出來。

課前，在老師的催促下主僕二人才姍姍登場，而且春香絲毫不以遲到爲恥，口內唸叨着“昔氏賢文，把人禁殺”，直說對封建文化的反感，體現了她追求自由的思想性格。

老師陳最良人如其名，把那些老得要發黴的禮教奉爲經典，用於教育遲到的杜麗娘。麗娘自幼便受封建禮節教育，雖內心反感，但回答仍很得體，表現出文雅的淑女風範。與之形成對比的是春香，她不但不聽從教導，反而出語嘲諷，你說遲了，那麼“今夜不睡，三更時分，請先生上書”，表現出其率真潑辣。

先生講解《詩經》，並想以此來告誡杜麗娘不要往男女愛情方面去想，這不但違背《詩經》本意，也招來春香、麗孃的反感，於是，春香故意曲解《詩經》，學鳩聲，亂解“在河之洲”，這是對老塾師的嘲諷，充分體現了她對封建迂腐教育的反抗。

模字時，春香故意錯拿文房四寶，反怨老塾師不知趣，一句“標老兒”可謂貼切。其間麗娘想爲師母繡鞋，向老師請個鞋樣，而陳最良卻說“做個‘不知足而爲屨’罷了”，生搬孟子語，既是炫耀，也是在灌輸封建禮教思想。麗孃的矜持、文雅與他的迂腐酸氣形成對比。春香藉口領出恭牌而去遊園，諷刺了迂腐的教育制度。之後春香與陳頂嘴，引逗小姐，並說“懸了樑，損頭髮；刺了股，添疤痆”，諷刺了苦讀苦修的死板文人。最後春香竟與老塾師“大打出手”，口中念着“險把負荊人嚇煞”而搶奪荊條，淋漓盡致地體現了她的潑辣與反抗。她真正想扔在地上的是壓抑人的封建禮節吧。而麗娘半怒半愛的責備與急於遊園的心思則又表現出她淑女背後對自由的追求。

春香的“鬧”該是她反抗的一種形式吧，在當時，不可能有真正的自由，但她們仍要抗爭。春香與陳最良之間的衝突也正體現了年輕人追求個性自由與那個時代封建禮節與封建教育的衝突。