我的同桌作文賞析題目

每個人在上學的時候都會有一個同桌。有的同桌讓你高興，有的同桌讓你有一種恨不得要打“死”他的衝動。而我的這個同桌則是讓我又高興又有想要打“死”他的衝動。

高興

高興是因爲他在上課的時候，總是爲我們組爭分。只要是我們把這道題給他講解了，並且讓他聽明白了，也有答案了，那麼這時候的他就想吃了“興奮劑”一樣，特別積極的舉手，不管對與錯，他總是搶着要回答。爲我們組爭取得分的機會，這點真的讓我很感動！

我們組上課沒有人愛回答問題。所以小謝總會問我，齊雙和趙麗宏有沒有這題的答案。如果有那麼他就會讓我們把這題的答案告訴他或者讓我們給他講解這道題的答案是怎麼得來的。他知道答案後便會很活潑的邊舉手，邊在座位上坐立不安的。這是幹什麼呢？也許是想讓老師注意到他，然後讓他回答問題吧！

想要打“死”他

每次上課她都會睡覺，一睡覺，他就沒有辦法聽課。所以導致他的練習冊沒法寫完。最後的後果就是每到下課老師們都會紛紛的開找他，讓他完成他該完成的作業。

在家不完成作業，一下課就被其他老師叫走。到了中午，聽寫聽寫改不完，背詩背詩，不會背。反正他這一天就是非常的忙。在學校，他沒有時間背詩，在家裏也不背，所以我們組背東西也是最慢的哪一個。因爲背不下來詩，我們組總是被罰。罰就罰了，只要他下次努力爭取能背下來就好了，可是最讓我生氣的是，他不但沒背下來，反而也沒有覺得對不起我們仨個人……

最後我只想對你說：“小謝，你好好學習吧，上課別老睡覺了，難道這一天你就不累嗎？一到下課就有老師來找你這東西。你再看看朱金陽，於盼瑞他們，是不是每天中午都沒有老師找他們，那樣多自由，多快樂，是不是？好好學習吧！加油！我看好你！”