初二一個樂觀的我作文600字

【篇一：初二，一個樂觀的我】

賈世豪

滴嗒滴嗒，窗外雨點不緊不慢的敲打着院裏的芭蕉葉，也敲打着我的心，夜幕降臨了，吵鬧了一天的聲響，此刻都不知道躲藏到了何處，唯有滴嗒的雨聲在空曠中迴盪。偶一擡頭望見窗外的芭蕉葉，心想初二了，一個樂觀的我正不斷走來。

在那一個秋雨淅淅瀝瀝的早自習，窗外的樹葉隨風起舞，雨點不停的落下，我在座位上努力的複習着政治。

突然班主任進來了，拿出昨天考的物理卷子，走上講臺，把凳子往後一挪，坐下來，左手從包裏拿出答案，右手拿着紅筆不斷地對照着答案判卷子。

我看到語文老師判的第一個卷子是我的，判着判着手中的筆停了下來，眉頭也緊鎖起來。

我從座位上看到這一幕，心立刻懸到了嗓子眼，額頭上不斷地流出汗，心想：阿彌陀佛，佛祖保佑，讓我平安度過今天的物理成績。

老師從座位上站起來，向四周望了望，看到了我，走下來來到我的身邊，把卷子放到我的書桌上。顯示出嚴肅的神情，一句話也不說。

我自覺得拿起卷，看自己卷子上鮮明的錯號，突然老師開始說話：“沿着下降的方向運動，你讀一讀通順嗎，你想什麼呢，這道題不是順時針嗎？”我一句話也不說，任憑老師責罵。

“你真的這還真不能讓人抱有希望。”老師說完這句話後便拿着卷子走回來講臺留我一個人在懊悔之中。

我的同桌看到我這一幕，剛伸出手來，想拍拍我的肩膀，安慰我，嘴巴已經張開還沒說話，我便已經拿出書來背誦，同桌見到這一幕，便把手伸了回去，也開始背誦。

下課後，我起身去廁所，同桌把我叫住，說：“你是不是沒心沒肺？老師罵了你，你這麼快就恢復了？。”我笑了笑，搖搖頭，去廁所了。

沒有人是沒心沒肺的，我之所以這麼快就會不好，是因爲我知道，你做錯了，沉迷在傷心中沒有用處，唯一的辦法就是記住這次的錯誤，下次改正，不要再犯同類的錯誤，只有樂觀的面對自己的錯誤，正確認識到自己的錯誤，不斷改正，才能不斷進步，不斷完善自我。

鈴鈴下課鈴打響了，我們走着去吃飯，走在秋雨淅淅瀝瀝的小道上，微風吹起一片落葉，隨後又落下，看到這一幕，我心想初二一個樂觀的我走來了。

【篇二：初二，一個樂觀的我】

劉薇

晚風吹過河面上最後一波漣漪，夕陽收起它最後一抹餘暉，秋霜目送去最後一隻歸雁。此刻，我置身考場，於無聲處靜靜回想走過的歷程，原來我已變的樂觀。

下了初一的那班列車，匆忙的趕上初二第一列車不變的同學不變的老師不變的校園，我卻有了樂觀的一面。

初一時成績可能是最重要的，有時會因考的不好而垂頭喪氣，會哭泣，但初二的我學會了堅強，在我的字典裏也出現了樂觀二字。

物理是一個新科目，我的頭腦也不是太快，自己只能緊跟別人的腳步。考試對我來說更是殘酷，在考試時猶豫不決是選擇這個還是那個？就這樣，我艱難的完成試卷。

考完後輕鬆了許多，帶到了發現成績時才嚐到了失敗的滋味兒。發下試卷時，心裏的大石頭落下了，嘴角的微笑也悄悄散去。

到了晚讀時望向窗外，手捧一本書，無心讀書，有時一陣風吹來，心生寒意，與物理考試失敗的悲傷交織在一起。

低頭閱讀，不一會兒，一個身影向我走來。拿手輕輕拍着我的肩膀，輕聲氣細語的對我說：“物理不要和別人差距太大，拼盡全力往上跟。”

這句話讓我的心中也充滿力量，在晚上回到宿舍時，同學也對我說加油！隨後對我做了一個手勢。

老師的關心，同學的鼓勵，這些在無形中給了我希望你讓我充滿力量，我不再失落了，我知道我必須拼盡全力，不能辜負對我抱有希望的人，我變得更樂觀了。

雖然在以後的考試中我有過失敗，但有一次老師在感言上寫的那句話讓我難忘，上面寫到一塊樂的心態面對每一天，你的世界會鳥語花香。

失敗後，我回樂觀面對挫折過後，我爬起一笑臉迎接下面的挑戰，我用樂觀的心態去面對每一天。初二一個承上啓下的過程，我要成長，我要用微笑去迎接挑戰，面對失敗，我要依然樂觀，因爲我明白我拼搏過我無悔。

初二我成長，我拋掉稚嫩，幼稚，成爲一個用微笑去挑戰樂觀的自己，以樂觀快樂的心態去面對每一天，我的世界會鳥語花香。