牽手作文賞析

牽手，在不同的時刻有着不同的意義。花園裏，父母的大手牽着稚嫩的小手，那是呵護與疼愛；綠樹下，青年男女之間的牽手，傳遞着喜歡和熱情；馬路邊，他向盲人伸出手一起走過，踐行着關愛和美德；賽場上，那一刻的牽手，是你給予我勇氣和力量。

那是一次體能訓練課，我們的訓練科目是跑步。對於平時疏於鍛鍊的我們，這簡直就是折磨。老師說以跑完五圈爲標準。一開始，大家都爭先恐後的奔向跑道，其實，每個人都想着快速結束這段“折磨訓練”。一圈，兩圈，開始有人體力不支了，腳步慢了下來。我也有些氣喘吁吁了，腦門上的冒出了汗。爲了不落隊，我堅持着。

隊伍越來越長，從剛開始的爭先恐後變得稀稀拉拉，一個個像是打了敗仗落荒而逃的小兵。我的雙腿像是灌了鉛一般，不聽使喚。唉，都是平時不願意參加體育鍛煉，才這麼幾圈就應對不了了，真是慚愧啊！

我的腳步慢下來了，踉踉蹌蹌的向前進。這時，一隻手緊緊的抓住了我，我不由得跟上了腳步。“加油，再有一圈就完成目標了！”一個堅定的聲音在我耳邊響起。他是我的同學，在班裏平時我和他的交往不算多，因爲平日裏大家都各自忙於學習，課間也只是在伸懶腰的當兒相互目光的交流，大家似乎習慣了這樣的溝通方式。他比班裏大多數同學高出半頭，所以被安排在教室靠後的座位上。在班裏總是發揮着“高人”的作用。擦黑板、擦玻璃、貼標語、搬東西……他總是默默的出現在大家需要他的時候。比如現在。

我緊跟着他的腳步，我的手被他緊緊的握着。他的後背被汗水浸溼了。我的內心涌起一股力量，邁出的腳似乎更有力了。跑道上，就剩下我們兩個人了，跑完的同學在遠處的樹蔭下休息。就這樣，兩個牽手的少年一起跑完了全程。

後來的體育鍛煉，我們再也沒有人逃避，都積極的參與各項鍛鍊。

現在的我一口氣跑完五圈再也不需要有人來牽手助力了。可是，那一段“牽手”卻被我默默地記在了心裏。牽手，是給予愛和幫助，是勇於付出。

在我們的生活和學習當中，每每遇到困難時，我們總是渴望有人能給予我們指點迷津，牽着我們的手渡過難關。那麼，讓我們勇敢一點，學會去牽別人的手，當有人面對苦難或者難堪時，因爲我們的“牽手”也可以施力以助。

“牽手”，傳遞的是一種美德，一份善念。