什麼助成長作文600字

時光飛逝，細細數來數學這個學科已經陪伴了我們10個春秋。在這期間，我不僅學到了知識，同時，我也收穫了成長的果實。記得在幼兒園時連數數都不會，數學陪伴我們，一步步前進，向着“長大”憧憬。

我在幼兒園與小學1-4年級時數學一直不錯，可到了5年級，因爲在假期裏沒有複習，所以一直跟不上老師的講課進度，一個十分簡單的題目也要思考很久。但是我並沒有放棄，我每天拿出2個小時專門學習數學，並且養成了整理錯題，記好筆記，睡前反思等好習慣，上課認真聽講，有不懂的向老師提問，尋求答題技巧。吸取了上個暑假的教訓，每天對今天的學習情況做個總結，每週一個大總結，針對不同類型的錯誤來運用不同的學習方法。每個長假要做一分階段小測，瞭解自己不足。

我不只在學習方法上有所改進，在學習的規劃上規劃地井井有條，並且把其他學科也帶動了起來——每天早起的空餘時間的規劃，每天作業的規劃，每天晚上的規劃，每天午休的規劃……這些規劃使我的學習生活更加充實了。

對於時間管理自然是規劃中的難點，如何正確規劃好自己的時間？如何正確利用規劃身邊的碎片時間？時間管理的意義在於如何擁有有限的時間去規劃，變成無限的價值。我的經驗是先對一個任務進行時間預判，如果在時間限定內完成任務，可以對自己有適當的獎勵與放鬆，如果超過了預判時間，要有反思與懲罰，再預判還要多少時間才能完成。

我將這兩個“法寶”運用到學習中去，雖然過程十分艱辛，但學期末的成績超出了我的預判，我成功地從數學的“低谷”中走了出去，數學不僅讓我學到了知識，同時，我也收穫了成長。這就是我的數學成長故事。初中加油。