我喜歡的一位老師500字作文參考

篇一：我喜歡的一位老師500字作文

——劉文凱

老師，在我心中是一個神聖的、無法用三言兩語來概括的詞彙。我喜歡的老師有很多，而最讓我喜歡、讓我敬佩的，是正教着我的英語老田老師……

小學時，英語並不是我的優勢學科，我的成績在班裏也只是中上，並不突出。學習興趣也不濃厚。

現在的我，與之前可謂是迥乎不同，英語也成爲了我的最愛之一，能和語文爭寵。這些都得益於田老師。

她是一位年輕的女教師，看起來不過30歲左右。身材修長，戴着一副黑框眼鏡。她的身體不是很好，很瘦，這讓我們不禁想讓她多吃一點。

在課堂上，田老師絕對是認真的。如果你路過我們教室，恰巧那節又是英語課，你定能看到她手持粉筆、在黑板上寫下一個又一個知識點的情景。田老師講課有一個特點：詳細。剛開始時你可能覺得有些繁多，記起來也麻煩。可當你歸納整理後，你會慢慢發現，她將所有重難點都講到了。

最讓我敬佩的是，她無論再怎麼忙，也一定會將我們的作業一個個批改，然後將同學們所錯居多的題目在課堂上重點講解。講解過程中，她還注重的學習方法的指導，讓我們掌握閱讀的方法。

這就是我最喜歡的一位老師。上課講解詳細，工作認真。我相信在田老師的教導下，我的英語成績一定會更上一層樓。

篇二：我喜歡的一位老師500字作文

——王佳妮

在我現在學的所有科目中，我最喜歡的一門便是生物了。你也許會好奇爲什麼，這便要歸功於我們幽默風趣的生物老師一魏老師了。

我在七年級第一次見到魏老師時，便對她的課產生了興趣，首先，魏老師講課的方法就十分特殊(特別)，她從來不會像有的老師那樣只把知識點畫畫便讓我們讀背，而是邊講邊舉一些生活中的例子，比如渦蟲在生活中怎麼能見到；現實生活中人們得病時的症狀是什麼樣的等等，讓人聽得津津有味。同時在講課的過程中時用還從那張巧嘴中冒出來一兩句笑話，引得我們鬨堂大笑，並把那些走神的同學拉回課堂中。

接下來，說到她讓我們背書的方法，那纔是最刺激的

環節，爲什麼這樣說呢？那是因爲魏老師先給我們十五到二十分鐘的時間讀

背，等我們背到時間後便開始搶答老師出的問題，那場面真的是熱鬧非凡，老師的問題剛出來，下面的同學們便都舉起了手，有的生怕老師看不見而站了起來。就這樣我們邊笑邊背，不知不覺地就完成了背誦任務。

最後，經過刺激後肯定是要放鬆一下來平撫情緒的，講臺上，魏老師一手拿着書，一手拿着教棒，在兩旁的走廊上走來走去。魏老師念題的聲音十分有節奏，不大一會兒，我們便全都默寫完了，並且正確率還十分高。

這就是我喜歡的一位老師——教學有方、風趣幽默的魏老師！

篇三：我喜歡的一位老師500字作文

——王俊昊

每個人都有自己喜歡的老師，當然，我也不例外。那麼我就來講講這位老師吧！

老師姓陳名嵐，男性公民。他是一位非常幽默的老師，不管是他的外貌、語言還是舉手投足，都非常有個性。他挺着一個將軍肚，像極了我們的國寶大熊貓；頭皮上頂着大家口中所謂的“地中海”；個子矮矮的，胖胖的，看起來憨厚極了。

看，他來了，他來了，他邁着矯健的步伐來了。剛開講，老師貌似雲淡風輕，講着講着，他的語言一下子晉級了，從方言一下子進階到了普通話。但他的普通話實在讓人不敢恭維啊，老師自嘲地說：“我這是標準的南陽普通話。”逗得我們大家哈哈大笑。

老師的口頭禪是：“這道題講了很多遍，再做不出來，一個個拉出槍斃。”說完他把手中的三角板指向我們，還真像舉着一挺機關槍。他提問時更有一番風味了，比如念我的名字，王————俊昊，有時還故意念得不清不白的，你要是沒聽清，那麼老師接下來就會說：“看看，你從心裏連自個名字都看不起。”同學們回答之後，如果答案很完美，他還會說一些方言式的英語，比如歪瑞古德，可樓思瑤貌似……他那方言英語真是頗有趣味了，引得大家又是一陣鬨笑。

但是他對待工作十分負責、用心。上午上完課，午飯就在食堂對付一下，下午接着批改作業。有時沒到上課時間他就早早地進了教室，有時還喜歡拖課，這真讓我們又愛又恨。

這就是我喜歡的陳老師，他的幽默、負責、嚴厲，會讓我永生難忘。

篇四：我喜歡的一位老師500字作文

——田依桐

“好了好了，課本都拿出來沒，瞅瞅你們的英語本兒還沒收起來。快點兒，快點兒。”還沒等打上課鈴，陳老師就已經走進了教室，一手拿戒尺，一手撐着講桌，擡頭看看我們說道。我們嚇得吐了吐舌頭，迅速拿出了數學課本。

陳老師經常身穿白色T恤衫和運動褲，頂着一個微微突起的肚子。每當講到重難點時，他都會看着我們，一字一頓地把重音說出來，發出的聲調搞笑極了。有一次在講到冪的方程時，陳老師在黑板上一個字一個字得寫着，邊寫邊繪聲繪色、聲情並茂得講着。這時如果有同學們跟說錯誤，陳老師就耷拉着臉望着我們：“你們這一羣沒腦子的，還不如把你們的頭砍下來，當個茶壺。”我們頓時就情不自禁地鬨堂大笑起來。“那多嚇人吶！”有些同學附和着。接着陳老師又開始講，直到我們弄懂爲止。

七年級剛入學時，我第一次接觸陳老師，印象最深的便是他的幽默風趣，這也贏得全班同學的喜愛。現在我已經是八年級的學生了，對陳老師的瞭解也越來越多。一年多來，他淵博的知識和認真負責的工作態度都讓我佩服得五體投地。在七到八年級這段時間，我有不會的題就向陳老師請教，老師一次一次耐心地給我講解，我一次一次的弄懂弄會，感覺受益匪淺。不管多難的題，只要經陳老師的嘴，所有的題就是老虎吃豆芽——小菜一碟。

陳老師對待學生一視同仁，不管成績好的，還是成績差的，他只管給你講明白，提分。遇到陳老師這樣的老師，我真是三生有幸！我相信，有了陳老師的幫助，我一定會學得更好。

篇五：我喜歡的一位老師500字作文

——高泰

在我到此時將近八年的求學過程，遇到過許多位老師，他們性格各不相同，教學方法也各有特點。而現在，我要介紹至此爲止給我印象最深、我最喜歡的老師——陳嵐陳老師。

他個子不高，身材稍胖，髮型是標準的“地中海”。有一張出口成章的嘴巴，常逗得我們捧腹大笑，有一次竟把生物和數學結合起來，爲我們唸了首“陳氏打油詩”，把課堂氣氛推向了高潮。

給我印象最深的便是他習慣把幽默帶進課堂，這讓上課愛打瞌睡的同學頓時清醒，不再瞌睡。如果你對他留心觀察，便可以經常看見，上數學課之前，他慢悠悠地晃進教室，大叫一聲：“快點快點快點……上課了。”同學們便立即端坐，教室就瞬時安靜下來。

陳老師對我們十分地負責任，每次上課，都要提前到場，晚自習時，甚至早到半小時。陳老師很有耐心，一道題講很多遍我們還不懂時，他絕對不會放棄，一直講到我們會了爲止。我們寫過的作業，他都會在第一時間爲我們講解。這一系列舉措，讓我看出了他對我們的良苦用心。爲了給我們多講兩道題，家近在咫尺也不回，吃飯就在食堂解決，然後匆忙趕回教室，甚至在大冬天裏他也能講得滿頭大汗。他無時無刻不向我們展示着什麼叫做“責任心”。他在班裏和同學相處的十分融洽，同學們有時還叫他“老陳”。他也就笑了笑，接受了這個十分“接地氣”的名字。

現在我已經是初二的學生了，希望在接下來的一年多時間裏，和陳老師繼續快樂地度過餘下的初中生活。