我爲自己點贊作文900字

一位生物老師將來我們班聽一節生物課，每個小組長都要代替老師講課。而我負責的就是“青春期”的講解，即使我萬分不情願，但箭在弦上，不得不硬着頭皮上了。

生物課一結束，我便拿着書去問老師，請教“青春期”這一節內容的順序。老師用筆標上了序號，我默默地鼓舞自己千萬要在課堂上爲班級爭光。

昨天，剛下晚自習，我就把教材又拿出來複習，看着不少的知識點，我感到了一絲疲倦。但是爲了在明天的課上不出錯，我沒有理由不去記牢它們。從密密麻麻的文字中我畫出了要講的內容，並努力背下來。直到熄燈前我才放下了書本，祈禱明天能夠萬無一失。

馬上就要上課了，一想到會站在講臺上面對全班同學和老師，緊張的心情使我如坐鍼氈。鈴聲響了，我們的生物老師走了進來，緊接着的是一位長相和藹的女老師。怎麼會是一位女老師？我驚訝地自心中念道。一段簡潔的開場白後，老師就讓第一組的組長上臺講課了，而她就站在一邊看着，一副特別有自信的樣子。我心中不禁想到：他的生物成績那麼好，老師的這幅表情也難怪。我坐在課桌上專注地看他講課，然而我的注意力全都在他身上，誰叫他的頭那麼大，完全能稱得上“大頭”了。

輪到我了，我自信地沒有帶書就走上了講臺。“我們每個人都會經歷一個重要時期——青春期，接下來我們就來複習一下關於”青春期“的一些知識。”一口還算湊合的普通話，然後就進入主題。我的眼神在白板與同學們之間不停遊離着，腦子迅速組織着語言。由於我實在太緊張了，腳在瑟瑟發抖，手心也冒着汗。我點擊鼠標，白板上的知識點果然與老師在我書上畫的是一致的。並且在這個基礎上，我還拓展了關於“早戀”的話題與同學們交流。在這個過程中，我非但沒有臉紅，還正確地教同學們如何面對。我實在沒想到我原來這麼了不起，如釋重負地嘆了口氣。

最後，我還說明了“青春期”這一階段作爲人生中的“黃金時期”的重要性，告訴同學們應該努力學習，爲自己的理想而奮鬥！一節課結束，我長長地舒了一口氣，站在一旁的生物老師被我的精彩表現震驚了，還主動給了我一個溫暖的擁抱——她表揚我能在很多同學都難以啓齒的“青春期”上有這樣好的表現實在是太棒了！還說再遇到“青春期”上的問題想想我就能解決了，我實在是沒想到我居然有這麼大的作用。

這一節生物課，我能有這麼好的表現真的太了不起了！我爲自己點上一個大大的贊！