陽光下的左手作文600字

“人生一定會有挫折！”政治老師果斷地說。

還沒等我理解這句話，上天就在不經意間“教”會了我。

我的右手因爲骨折而套上了沉重的夾板，多餘似得掛在胸前。又在中考前這節骨眼上，前所未有的壓力撲面而來，眼前頓覺灰濛濛一片。

午後，我獨坐在教室裏，用生澀的左手拿起筆，重默蘇軾的《水調歌頭》，寫下歪歪扭扭的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”窗外的陽光照在這隻手與這行字上，格外刺眼。

此時，陸續有同學進來，打破這一片沉寂。“咦？你來了啊！”幾個同學同時向我圍過來。

“哇！你左手也能寫出這麼好的字啊！”我能聽出同學的驚奇。

是麼？心中畫出問好，猜是在安慰我。我又寫了幾個。越看越是喜歡，原來我左手寫的也還看得下去。

毫無預兆的，一隻無名的手輕輕地搭在我的左肩，混着陽光的溫度。

週末，天陰沉沉的。在去補習社的樓梯上，遇見了煒傑。他一見到我，便把我肩上的包搶過去，讓我輕鬆了一會。

補習時，煒傑學着我，也用左手寫，他寫得很認真，屏氣凝神，左手緊緊攥住筆，微微有點發抖，臉頰通紅。可惜的是筆下的字母，一個個殘缺不全，不堪入目。我一時沒忍住，笑出聲。

煒傑應聲擡起頭，衝我無奈地笑笑。

陽光恢復了些活力，透過半掩的窗簾，落在那隻發抖的手和歪扭的字上，折射着淺淺的情。

老師突然問我：“你怎麼趕得上我們的進度呢？”

我笑了笑，答：“左手應該沒問題吧。”

早晨，我坐在媽媽的車上閉目養神。因爲手的原因，媽媽最近每天都得接送我。

“你這手弄到了，課程怎麼辦？跟不跟得上啊？”前座傳來媽媽憂慮的聲音。

“照樣聽，跟得上的。”我仍閉着眼，輕輕地回答。

“可是作業呢？”母親追問。

我沉默不語。

在校門口停下，我走下車。回頭對媽媽說：“左手沒問題！”

“挫折也是人生必備的風景。”我默默地想着，在晨光中朝教學樓走去……