我身邊的“那個班”作文

大千世界無奇不有，比如我們“奇葩”的八三班。爲什麼說“奇葩”呢？你來看——

先來說人。我班“海拔”均衡。除了幾位嬌弱的“美女”和外號爲“四剛”的帥哥，其餘的清一色中等身材，偶爾會冒出幾根“大支柱”，放眼望去，一片和諧之美。

我班學習成績常常會處在崩潰的邊緣，平時沒讓老師省心，可到了分數下來時，老師又眉開眼笑。爲什麼呢？好成績嘛！據我估計，班裏的好學生似乎不太多，好學生都聚集在一班了。但是我班成績不拉後腿，所以才突出呢！當然，老師也是功不可沒的！

我班老師很挑剔，不包括我們的班主任哦！他呢，似乎很放心我們。管衛生的老師，進班就說：“拖把擺好了沒有？垃圾清理了沒有……？”一大串問題傳來，可看到地面上的慘樣，又開始發揮獅子吼的最大功力！數學老師，走到將桌邊，開始說教：“哎呀，看看這桌上的粉筆灰，黑板擦怎麼有掉地上了？抽屜裏不能放乾淨整齊麼？這黑板擦得，地上的垃圾，不覺得像‘豬圈’麼？又得我收拾……”數學老師，我們很喜歡的，她很會體諒人，諸多優點，德才兼備。

我班紀律很雷人。老師來了，有報信者，瞬間由熱鬧的菜市場變爲安靜的自習課，老師看了欣慰的笑笑，轉身離去。霎時間又從安靜的自習課變爲熱鬧的菜市場。這變臉，真夠快的！要想在這種情況下安心學習，你必須練就隔噪音的“神功”！自動屏蔽一切噪音，方能學習。

我班紙條滿天飛。自習課或老師管得不嚴的課上，往往是傳紙條的最佳時機。由於我坐在中間的位置，紙條往往都要經過我手，一個接着一個，在我班人手裏靈活的轉來轉去，經過不同的人，上面就多了一種不同的字體，看起來就像簽名檔！五花八門！

我班37人，個個好漢，特重情誼，在這樣環境下學習的我，何“樂”而不爲呢！