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我和我的同桌作文800字

 作者: | 閱讀: 7.64W 次

涵涵是我的同學,也是和我在一起好幾年的同桌。老師經常這樣說:“楠楠非常優秀,是涵涵的榜樣,涵涵你要多向楠楠學習啊。”

我和我的同桌作文800字

還記得小學入學的第一天,媽媽和老師說我是個特別懂事的乖乖女,而涵涵的奶奶卻告訴老師說“千萬要看好我大孫子,他可淘了。”老師聽完立馬讓我和他做了同桌,還微笑着對我說:“寶貝啊,以後他就是你同桌了,他叫涵涵,以後你得多幫幫他學習。”同桌的奶奶也在一旁說:“楠楠小朋友,好好對涵涵,多幫幫他啊!”

上課時,老師問問題,我總是高興地舉起我的手,回答時聲音洪亮又清脆,經常受到老師的表揚。而涵涵卻總是不慌不忙地拿起書,對着書上一通亂添亂畫,然後就把書扔進書包,開始拿出各種各樣的小玩具玩起來。老師叫他來回答問題,他搖搖晃晃的站起來,呆呆的看着黑板,方纔他只顧着玩兒根本沒聽講,怎麼能明白老師都說了些什麼呢。老師大發雷霆,下課後把他拉到辦公室一頓批評訓話。然後,老師讓我們做題,我拿起來,幾下就做完了,工工整整,乾乾淨淨,老師看完讚不絕口,連連稱好。而涵涵卻啃着筆尖,眼神呆滯地瞅着本子,全然不知所措的樣子。老師說讓他一筆一畫的照我抄上,他慢慢悠悠地抄完了,拿給老師看,老師看完無語了,說他照着寫都不會,寫的就是日文和韓文的結合體,誰也看不懂。

中午自習的時候,大家都早早的來到學校,坐在班裏認真學習,只有涵涵和其他的幾個淘氣的男生在外面玩的不亦樂乎,一直玩到下午上課打鈴了纔回來,一臉不情願地坐到教室裏。

二年級時,我因爲品學兼優得了三好學生獎,得到了老師的表揚和鼓勵,而涵涵則因爲不好好學習,不認真上課、聽講,在每次家長會上都要受到點名批評。

三年級,我因多次取得了好成績,屢次獲得三好學生的殊榮,當上了班上的班長,在同學中樹立了很高的威信。而涵涵卻一直是班裏的大刺頭,是大家公認的“差生”。

四年級時,我通過了班上選拔得到了各種榮譽獎項,當上了小隊長。涵涵則在德育處接受批評,他的奶奶站在一邊垂着頭,嘆着氣,大孫子的表現太差了,真讓人既羞愧又無奈。

從剛入學到現在,我一直是老師和家長口中的好孩子,而我的同桌---不認真學習,貪玩又淘氣的涵涵卻因爲奶奶對他的過度溺愛而不知進取,成了大家口中的“反面教材”。

我要多幫幫我的同桌,希望涵涵能在我的鼓勵和影響下,朝着好的方向轉變,爭取更大的進步!

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