拖堂的滋味作文600字

到了初三，老師們的耳朵似乎都“不靈”了，他們用各自的方式，給我們準備了豐盛的“拖堂”大餐，每次都讓我們回味無窮。

數學老師——光明正大。

數學老師拖堂——用兩個字形容——霸氣，她從不找什麼理由，視鈴聲爲無物，往往是鈴聲已響，她還在黑板上寫一到新題。數學老師的“霸氣”還常常表現在對其他老師上，她不僅拖課間，還常常拖到下一節課，這時，下節課的老師就只能被擋在教室外面，看着數學老師那神采飛揚的身影“望課興嘆”了。

物理老師——自由選擇。

物理老師拖堂，就溫柔多了。當物理老師正講得起勁，準備翻到下一頁時，一陣悠揚的鈴聲響起——下課了，我們早已準備好飯卡，擺好助跑姿勢，準備在第一時間衝出教室，就等着老師一聲令下。五十多雙眼睛緊盯着老師：能下課了嗎？

老師似乎明白了我們的心思，對大家說：這還有道題，我是趕緊講完呢，還是明天再講呢？請選擇。

“講完吧！”全班同學幾乎是異口同聲，但再仔細一聽，能聽出大家太多的無可奈何。於是，物理老師又講了起來。

歷史老師——把窗戶關上！

歷史課是一週的最後一節課。鐘錶的分針終於捱到了三十五分，外面響起了各班放學的聲音——背書包的，聊天的，打鬧的，都在接近美好的週末，同學們總被這些歡快的聲音吸引，不由扭頭一探究竟，這時，歷史老師就會忽然停下講課，連比帶劃的對着靠窗同學說：“快快，把窗戶關上！”窗戶關上了，聲音消失了，同學們都在盡情享用這一週最後的拖堂“盛宴”，此時，窗內窗外，彷彿是兩個世界……

初三了，拖堂是必要的，沒有拖堂的初三，怎麼能算初三呢？拖堂的滋味，就是拼搏的滋味啊！