見賢思齊，齊之有道作文800字

孔子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”見賢思齊，是無數人完善自我，達到目標的途徑。宋人彭淵材仰慕范仲淹，欽佩狄仁傑，所以認爲自己沒有耳毛和斜飛入鬢之眉，外型上不像他們。顯然，這種從外表上的“齊”，始終不會是見賢思齊的合理性內核。在見賢思齊的思想基礎之上，也要注重方法，從而達到真正意義上的“齊”。

世人皆知杜甫對李白崇敬到了極點，把他當作自己的人生導師和精神偶像。他一生爲李白寫過幾十首詩，無一例外地表達了他對於李白的敬仰。杜甫生活在唐朝由盛轉衰的時期，他的作品中不能僅能體現他的憂國憂民，還有一種俠義精神。仔細想想，這俠義不就來自於他的“首推”李白嗎？爲了能與偶像肩並肩，他不斷提升自己對文字的掌控力，終成一代“詩聖”，與李白一起，被後世並稱爲“李杜”。

李白無疑是杜甫心中最爲賢德之人，他懷揣着自己的滿腔熱忱在李白身後緊追慢趕，最終追上了李白通往世界文學大師殿堂的腳步。

著名中學語文教育專家於漪，是受她的小學語文老師影響，才最終選擇走向語文，走向教師崗位。她曾說，那位老師所帶給她的，影響她一生的，一是讓她受益無窮的良好閱讀習慣，二是對語文本身無窮無盡的興趣。一位老師對學生的影響，往往是潛移默化、潤物無聲的。在無數稚子心中，對於見賢思齊的初印象就是“我一定要成爲像我的老師一樣的老師”。當“語文”和“教師”的種子在於漪心中發芽生長，無疑就是見賢思齊最純良的表現。

固然，有很多見賢思齊的成功經驗存在，但還有很多“齊”賢的方法不值得提倡。一心想要與自己的偶像擁有很高的相似度，所以學習偶像的言行舉止，甚至通過人爲手段改造自己的容顏，顯得不倫不類，不僅沒有達到自己的預期，還在模仿中迷失了自我。見賢思齊，在於學習偉人對自己認定的事業的堅守，在於堅定信念，向偉人的偉大之處看齊。

求賢之心，人皆有之。見賢思齊，關鍵在於求賢之道，只有掌握了正確的方法，才能離賢明更進一步，直到實現自己的目標，在真正意義上達到與賢者平齊。