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以桂花爲主題的作文800字以上

 作者: | 閱讀: 7.55W 次

篇一:桂花宴

以桂花爲主題的作文800字以上

盛蘇佳

金秋十月,丹桂飄香!你們知道嗎?古人曾對桂花有這樣的讚美“不是人間種,疑是月中來”,近日,我們爲了一起吃上桂花做的美食,就展開了一次盛大的桂花宴。

“上課了,上課了!”同學們紛紛都回到了自己的座位上。我環顧四周座位,同學們都帶了各種各樣的美食。同學們眉飛色舞的炫耀着自己的“”傑作”。有的同學帶了桂花蜜,那金色如同金子一樣的me裝在一個很精緻的玻璃瓶裏,晶瑩剔透上面還浮着桂花十分融合。有的還做了心形桂花糕,雪白雪白可香了!再看看我做的美食就是幾塊南瓜餅有點拿不出手呀!

接着,小組裏同學們都在介紹自己的”傑作”。有的一邊吃一邊說:“這個桂花糕是經過很多工序做的……”教室裏議論熱火朝天,有的同學趴在桌子上一手抓着雪白的餅,兩眼看着他好像下一秒就會將它吞進嘴裏;有的同學端坐在那享受着那桂花糕蘸上桂花蜜的美味,他嘴裏不禁驚歎“真好吃呀”還有的同學東奔西跑去看別人的食物。

班裏的小記者小璐正在介紹美食,介紹到我的時候心跳加速了,臉變得通紅我還沒準備好,怎麼辦?他在用攝像機拍我呀!我立馬坐正挺起胸膛介紹着“這是我和爸爸媽媽費了很多精力做的,它入口即化一口下去,軟糯香甜,製作方法特別的簡單,兩面都放一塊餅乾邊上再撒上一些芝麻味道更美味”。連一邊的周道傑潔都“饞哭了”說完有一點感覺背後涼颼颼的。周道潔見我開她玩笑,故意拿了我的桂花糕,說:“味道還不錯”!

最後,是食品評價環節。同學們邊吃邊看,只見幾位同學來到講臺,評價這些美味的食物。他們其中的還是我的同桌,他走上講臺環顧四周,一邊說“這個桂花蜜有桂花和蜂蜜的味道,他不僅香甜爽口還可以蘸在別的小吃一起吃。”說着她倒了一點蜜在南瓜派上咬了一口讚歎:“好吃!”說完做了一個超快的鞠躬,辮子都甩臉了,然後滿面春風地走下講臺,嘴上還有一些芝麻。

一番介紹之後,老師點評了同學們的美食,還表示同學們的美食想象豐富,期待下一次美食節的到來……

篇二:桂花宴

沈文澤

桂花盛開的秋季,使我們的眼睛和鼻子大肆享受了一番,慘遭冷落和嘴巴也不甘示弱,控訴着人類的不公。老師同情他,在班裏舉行了一場別開生面的“滿桂全席”。

同學們都帶來了琳琅滿目、各式各樣的桂花美食。有的是淋了蜂蜜的桂花糕,有的是小巧玲瓏的桂花酒釀圓子,還有的是熱氣騰騰的桂花茶……大家你一言我一語,不時有人發出驚喜的歡呼聲,教室裏人聲鼎沸,好不熱鬧。而我,左探右看,如同進了大觀園的劉姥姥,怎麼也看不夠。

等聲音安靜下來,老師組織我們小組討論。“你看這桂花糕,白裏透黃,香氣撲鼻,來來來,我教你們怎麼做,首先……”這位同學正在長篇大論,發表着他的演講。“嗯……過會先吃哪個呢?看上去都不錯啊!”那個小饞貓含着手指頭,腦中充斥着的都是美食,根本顧不上討論恨不得用眼睛吃掉它們。“這個桂花糕……酸酸甜甜……還可以……”他呢,嘴中唸唸有詞,打算爲桂花糕寫一篇自論。

“接下來請各組派出代表上臺來給我們介紹自己的食物。”老師笑眯眯地主持。幾個同學陸陸續續站上講臺,手中端着碟或杯,有的怕自己語句不通,擡頭望着天花板唸唸有詞;有的一手拿着食物,別外一隻手緊張地不知往哪裏放;還有的臉上寫滿了自信,眼中散發出的光芒像是在說:“我最棒!”大家的演講都很精彩,臺下的觀衆時而鼓掌、時而大笑,氣氛十分熱烈。輪到我了,我努力百分制恐懼,擠出一副微笑,雙手緊握着瓶子,娓娓道來:“大家好!這是我製作的桂花蜜,口味甘甜、除熱清火,堪稱滋補佳品。它不僅可以直接品嚐,還可以倒入溫水製成一杯沁人心脾的茶。別看它外表醜,但味道肯定不俗。”最後一個字話音剛落,我就沒了膽量,飛也似的回了位置。

老師看我們聊得歡,也忍不住,從各個同學手裏“偷”了一些吃的,拿出一把早已準備好的叉子,右手端着盤,大塊大塊的吃了起來,眼中都是滿足。看到此情此景,同學們不管三七二十一,“轟”的地聲大開“吃”戒。有的兩手各抓一片桂花糕,左咬一口右啃一嘴;有的覺得不夠吃,去哄搶其他人的;還有的開發了新吃法,將桂花蜜澆在南瓜餅上,大砍其的創造……教室裏頓時成了歡樂的海洋。

這次的桂花宴在我們的歡笑聲中結束,它滿足了我們對桂味的奢求,更是體現出秋的魅力。

篇三:桂花之宴

雷安琪

金秋十月,秋風送爽,我們班舉行了一場“桂花之宴”。

同學們都帶來了自己的得意之作,只見有的同學帶來了Q彈香甜的桂花布丁;有的同學手捧着桂花糕,彷彿就是自己的心肝寶貝一樣;還有的同學手舉着桂花蜜,在空中搖動,美麗的桂花蜜也隨着搖擺起來,好似跳舞一般。哇,真是形態各異,教室裏人聲鼎沸,好不熱鬧!看着同學們的桂花都是萬千草地裏的一片金黃,引人注目,再看我的,硬硬的,似乎有點拿不出檯面了。

總算是輪到小組介紹了,我們小組組員都迫不及待的拿出自己做的美食,爭先恐後地講着怎樣做食物的。小潔同學雙手緊緊握着桂花蜜,眉飛色舞地展示起來,她把食品放進蜜水裏,泡出桂香來,看得我們是“口水”一落三千尺啊!小盛甚至探出個身子,手舞足蹈起來,邊舞邊喊“哇,好漂克啊”,我拼命壓住他,纔沒能導致“山崩地裂”。

“下面有請小組優秀代表上臺展示你們的食物”隨着老師一聲令下,我拿起桂花蜜以百米衝刺的速度跑上去,別的組的人也陸續來到講臺上去,我好緊張,心臟不停跳着,好似一頭兇猛的老虎朝獵物奔過去。起初還好,可見隊伍越來越小,心跳得愈加急促了,呼吸困難,焦慮不安,很快就輪到我了,呼,深吸一口氣,放鬆好心情,我邁着輕快的步伐前走去。“今天,我爲大家推薦一道美食,它晶瑩剔透,中間點點桂花泛着金光,輕輕一聞,哇哦,好香啊,沒錯,它就是桂花蜜。桂花蜜的好處有很多,泡茶呀,淋在蛋糕上吃,就連幹吃都很美味呢。”說完,我便咬上一口桂花蜜。那豐富的表情逗得同學們捧肚大笑,看着同學們這樣,剛剛的緊張頓時化爲烏有。我雙托起桂花糕,在同學們面前搖了搖道:“瞧,有了桂花蜜的點綴,再難吃的東西也能來個華麗大轉身,聽了我的介紹,你們心裏是不是已經選好最佳食品了吧,謝謝大家”。說完,還來了個“點頭”式鞠躬,頭髮一甩,瀟灑地走下場。好吧,怪我太搞笑,這一系列動作更是讓同學們哈哈大笑。

我迎着秋風回到位子。老師在結尾進行了品嚐和點評,美好時光多麼短啊,但我會清楚記着金桂的美。

篇四:滿桂全宴

杜嘉慧

秋風似信使,送來手製丹桂,攜來的陣陣桂花香逗得小廚師們以“桂”爲主題八仙過海各顯神通釀製佳餚在老師組織下開展了一次滿桂全宴。

瞧!這琳琅滿目的桂食在各自位置前擺開,頓時一種馥郁的香氣縈繞教室,一個個黑腦袋焦急地扭來扭曲。看這盤中不染塵泥的小米裹桂巧稱“雪中藏”,看着朦朦朧朧的拉絲桂蜜,又望這袋撲面而來的鄉土面桂餅,這可怎麼辦,小饞鬼們心中被撓得着急,怎奈“班頭”站在旁邊沒有發話,只能暗暗的趁之不備悄悄咬一口,捂着嘴巴品一品,幾個人湊在一塊兒,低低與君竊語製作過程,越說越興奮,恍然間教室裏快掀開了屋頂。

老師笑而不語,似乎已經默許我們可以小組內討論甚至開吃。

我拿出一塊心形撒蜜桂花糕,頓時,我那小組人員如狼似虎的眼神射向我,我一隻手抓着桂花糕高高舉起:“不行,還沒到全班面前展示呢,我精心密制的桂花糕可要拔得頭籌的!”“小饞貓們”倒是挺有小組榮譽感,用三寸不爛之舌討得其他小組的桂花美食,有些人拎起“蜜汁澆桂糕”,用眼端詳着然後放入嘴中慢慢咀嚼;有的手捧着桂花饅頭,三下五除二就不見蹤影;還有的一腳踩在凳子上,一腳穩踏地面,將小罐子裏的桂花蜜一飲而盡……

“現在,每一小組派出你們小組最佳桂花食物到講臺上來介紹吧,我們看看誰做的桂花美食最吸引人心!”老師話語剛出,一些正在品嚐美食的同學霎那間時間停止了,將動作定格在那兒,看看小組內僅剩的桂花美食麪面相覷。我捧着我的桂花糕暗自得意,在小組成員的矚目下我和其他小組成員捧着美食站在舞臺上。

我們這些“小小推銷員”們站在講臺上有些緊張,我覺得空氣都要凝固了。小陶子卻打破了這僵持氣氛。“看!”小陶擲地有聲,響亮的聲音直接把同學們的注意力轉過來。小陶子左手捧着一塊包裹完好的乳白桂花糕,右手小心翼翼地揭開。他兩眼瞪得溜圓,挺直了身板,似乎在幹一件大事。“太誇張了吧!”我笑着瞧着他,同學們滿眼期待,畢竟他總能帶來驚喜。“嘶——”這保鮮膜終於揭掉,他抓保鮮膜的手慢慢握緊,又忽拍拍胸脯,閉眼長吁一口氣,再一睜眼,蹦蹦跳跳,就知一調皮少年。“啪咚!”小陶子又輕輕拍了拍桂花糕,用另一隻手擊打在糕上,以武松打虎的動作結尾,漂漂亮亮,瀟灑至極。“看,這桂糕的彈力之強,可以乒乓球使用哦,瞧,被我錘下去的地方又彈起來了哦!”他話音剛落,同學們都被他幽默又有創意的解說逗得鬨堂大笑。小小的教室儼然成了歡樂的海洋。

待所有小小推銷員介紹後,我們有序地擺上自己的得意之味,老師臉上洋溢着微笑,用手摸摸自己的下巴,逐一品嚐之後,桂香溢於脣齒之間,得知得冠者,沒有人惋惜失之交臂的冠軍,喜悅涌上每個人的心頭。

“請大家分享自己的美食!”老師咬重“分享”兩字,這不明擺給吃貨通行證,瞧,一個個似小倉鼠般亂躥似乎想打通路脈一般。“再給我一個,就一個!”吃貨本性暴露。一個個纏着別人,討到就藏着護着,誰別想拿走。

一場漢桂全席不僅促進班級團結氣氛,更提高了我們的創造力。人生海海,讓我們載着浸潤着桂香的帆船鼓浪前行!

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