春風拂過心田作文1000字

“未見其人，先聞其聲”，高跟鞋“噠，噠，噠”的旋律是她出場前的標配。高馬尾，斜劉海，連衣裙是我記憶中的模樣。她愛笑，嘴角上揚，眉眼輕彎，像清風，似暖陽。初入小學的我認識了這位溫柔到骨子裏的語文老師。

我們的故事便就此開始了。每次去交作業，敲開門喊一聲“報告”，便能看到坐在角落裏的她，從一摞摞作業本和書本中笑着探出頭來。走到她的桌前，輕輕的說一聲“老師”，放下作業本，她總是不忘說一聲“謝謝”，是溫柔的聲音。

她的話語如春風掠過心田，留下無數美好的回憶。

那堂語文課，她正站在講臺上，聲情並茂地講着《祕密花園》這本書，我聽着耳熟，卻一時忘記了情節。她邊用手裝着挖土的樣子邊說“小男孩挖了一個洞，把鑰匙埋在了門前的土裏。”她的高馬尾一搖一擺，十分頑皮。我才猛然間想起來，擡起頭，全神貫注地聽着，她似乎察覺到了什麼，看了我一眼，露出會心的微笑。講完後，她開心的笑着說：“不知道你們有沒有看到，在我講故事的時候，有位同學一直兩眼放光，好像會預測到我下一秒講什麼，我猜她一定讀過這本書。”她看着我，眼神中是喜悅，是欣慰，我也因此有了一雙“會放光的眼睛”。

那天黃昏，將要落山的太陽染紅了半邊天。之前，她跟我說想要投稿我的那篇作文，我認真改過後，拿着作文本去找她。不知她在忙什麼，看到我進來，她放下手中的活，推到一邊，嘴角上揚，問我：“改好了嗎？”“嗯。”她接了過去，開始認真的，仔細的，逐字逐句的讀着。我站在一旁看着黃暈照在她的身上，發現她的鬢角竟多了幾根銀絲，眼角多了幾道時間的痕跡。在她溫柔待人的背後，也一定有日日夜夜的勞累吧。她細緻地同我講作文的不足，甚至是字上的細小錯誤，她的“火眼金睛”都能捕捉到。在她的幫助下，我的那篇作文得了獎。

時間飛逝，轉眼已是六年級。有一天她興致極高，笑着對我們說：“我決定給每位同學都寫一篇故事。”我們都很興奮地期待着。一個多月後她兌現了諾言，趕在小升初前完工了。六十六位同學，六十六個故事，一個都不落，每一個字都是她親手打上去的。她和藹地笑着說：“每個同學都是故事，昨天晚上已經結尾了，這是送給你們的畢業禮物！”是啊，大到性格，小到具體事件，在她的腦海中，有關於每個人的都是那麼清楚，在她的筆下，六十六個性格鮮明的學生躍然紙上，成爲了我們最珍貴的回憶。

何其有幸，在最天真的年紀遇到了她，帶我走進語文的天地，開啓學習的大門。每一堂課都有她的微笑，每一次交流都有甜美的聲音，如沐春風，沁人心脾。每次見到她都會忍不住，仰起嘴角，親切地喊一聲：“胡老師！”