感謝有你作文指導

假若，一掬清水可以洗濯人心，您就是一掬水；

假若，一彎新月可以倒映心情，您就是一彎月；

假若，一鏤暗香可以平靜心靈，您就是一鏤香。

呵！我那可愛的老師。

當額畔的青絲想西子湖畔的楊柳被微風輕佛時，心中就會顯得十分平靜。偶時，飽滿的餘輝罩上那三尺講臺，視之，漣汔便會在心中會微微泛起。是啊！我們只有一秒年的緣啊！

“飛花輕似夢，絲雨細如愁，”僅僅少了“自在”與“無邊”你們不覺的少了些許意境嗎？是了，少了一份放當不，少了一份自然的味道。九年級的我們不也是“飛花輕蒙”那般？少了自己的一羣小鳥罷了。

但總是在厭倦的時候會有一個溫暖的生影，疲勞不倦。想一絲陽光溫暖、更溫柔。會在心靈深處喚醒我們。總是那般溫柔，怎叫我們不愛？渴望藍的天，您帶我去夢中與5他無爭荒野，還讓昂我們向前看……渴望淚淚細流，你讓我們潛溪似鯉，有朝一日躍過龍門……

渴望蒼鬱木林，您讓我佇立不動，讓我們高聳入雲……

老師，一個如均重的名詞；九年級，一個苦澀的“量詞”。對，是量詞。權衡家長態度的量詞，權衡試卷，資料多少的量詞。總是夜半歸宿，總是街燈忽命忽暗，花兒禿敗調殘，總是孤寂。

惘然，猛然回着……“爲把青梅嗅，只有倦梳頭”當我們奮戰書頭，而身後總有默默關注的老師，只因有您的照顧，有您的期盼，讓我依舊亢奮。

熟不知，當青春的頑石被時間打磨的斑斑伯伯時，心中依舊有你辛勞身影，在心中紛飛，迷漫……

當拋棄，叛逆，邪惡充軹我們的青春浮華，總是有您的安慰，鎖繞在耳邊。一遍一遍的深思。眼淚可能無法釋懷我對您感謝，對您的愛。

感謝有您！噢，我親愛的老師，您讓我們的生活變的精彩，

感謝有您！噢，我親愛的老師，您讓我們懂得了青春的真諦，

感謝有您！噢，我親愛的老師，您讓知識飽和了我的心靈。

十分感謝！感謝有您。當遙遠的夜空中劃出一道流星，相信您的嘴角會永遠上揚。會的，永遠。