論教養議論文1500字作文

人們常說教養是人生的通行證。這話沒錯，教養常常體現着一個人的家家教、人格、風度等，展現一個人做事的態度，做人的品格，某種程度上它還決定了一個人的成功與否。

首先，我認爲一個人的教養體現在他對於最熟悉、最親近的人的態度。比方說，一個成績優異的學生，在學校他尊敬老師，團結同學，待人溫和友善，做事勤勤懇懇，但他回到家卻對父母親出言不遜，甚至惡語相向，那他實在不算是一個有教養、有品行的人，他所做的一切只不過爲了所謂的“面子”而已。再比如，一個在老師面前品學兼優的好學生，在家長心裏也算乖巧懂事的好孩子，但他對待同學、朋友卻是污言穢語，出口成髒，毫不在意自己形象，他在不同的人面前，有着截然不同的表現，這何嘗不是一種可怕的“教養”呢？

其次，我認爲教養是體現在一個人爲人處世的細節中。比如，別人借你的筆和小刀等這類尖銳的東西，應該將尖銳的一頭朝向自己，免得傷到別人；在進門時，主動爲身後的人推着門，既避免了別人再輸一遍密碼的麻煩，又避免了關門的聲音較大影響了別人；下雨天，開車經過行人身邊的時候，減速慢行以防止積水濺到人身上；經常把“請”“謝謝”“對不起”“沒關係”等禮貌用語掛在嘴邊，讓別人從心裏感受到你的真誠和禮節……其實，這些細節並不難做到，也不必面面俱到，只需注意那些最簡單的，並用心做到，相信你的教養別人是可以感受到的。

當然，不止要注意對待別人的細節，也要注意和自己有關的一切細節。比如，和人說話時面帶微笑，雙眼注視着別人的眼睛，認真傾聽，及時給予禮貌的迴應。若是心不在焉，甚至沒有認真傾聽別人的問話，答非所問，那就不會讓別人感覺到你的真誠，這也是對別人不尊重的表現，說白了就是缺乏教養。

教養還應該體現在一個人的風度和優雅中。在2021年東京奧運會上，中國選手在賽場上遵守規則，奮力拼搏，用行動完美詮釋了奧林匹克精神。在頒獎臺上，即使播放的不是中國的國歌，升起的不是五星紅旗，中國選手們依然莊嚴肅靜，表現出一個文明大國者應有的尊重和教養。再反觀其他國家的某些選手，違反競賽規則，不尊重其他國家的選手，不尊重裁判，影響國家聲譽。這些行爲，往小了說，是人與人之間教養的差距；往大了說，是國民素質的低下，實在有損自己國家的顏面。

記得《朗讀者》一期節目上，主持人董卿對話96歲高齡的嘉賓許淵衝老先生，許老坐着輪椅，而她很自然地選擇了跪地採訪，她跪在臺上，或平視或仰視，和老先生談笑風生，給觀衆一種很舒服的感覺。她一顰一笑，舉手投足，散發出的教養，令人肅然起敬！

教養是父母給孩子最好的禮物，良好的教養是孩子立足的根本。前幾天，我在網上看到地鐵裏一媽媽抱着睡覺的孩子，由於孩子的腳是橫到旁邊座椅的，這位媽媽就一直扶着孩子的腳，以免影響到旁邊的乘客。孩子睡着了，媽媽都能這麼自覺地遵守着自己的教養準則，孩子醒着的時候，她一定是一個注重言傳身教的好媽媽。同樣是在地鐵上，一個孩子因身體不適，吐了，父親立刻給周圍乘客道歉，並迅速清理乾淨孩子的嘔吐物。

反觀另一個家長，在一家超市裏，孩子故意扎破薯條包裝袋，故意捏碎袋裝方便麪，營業員制止其行爲，男孩的媽媽走過來，不但沒有任何歉意，反而理直氣壯地說：“我孩子弄壞的所有東西，我全部買了。”孩子不懂事，弄壞了，媽媽說買下了，表面看，符合情理，沒有問題。然而，這位媽媽，理直氣壯地爲孩子的“沒教養”買單，也讓這個熊孩子知曉了，做錯事哪怕是故意的，有媽媽給買單，我怕誰！

有詩云：步隨流水覓溪源，行到源頭卻惘然。家長的一言一行，一舉一動，都是對孩子的教育。每個孩子剛出生，都是一張白紙，後面的成長道路，就是家長在紙上的創作，想要未來有一副好作品，就得先做一個有教養的家長。對孩子來說，最好的教育，就是父母的言傳身教，父母的修養，就是孩子的教養。

樑曉聲先生說，植根於內心的修養，無需提醒的自覺，以約束爲前提的自由，爲別人着想的善良，就是“文化”，我把它理解爲“教養”也行。

教養是溫良的天性，是有愛有溫度的家教，更是有溫情有愛的尊重和智慧。我想，那些骨子裏深藏着教養的人，他一定是眼裏有光，心底有愛的人，他也必定會被這世界溫柔以待！