給我一件紅馬甲作文初中（通用3篇）

篇一：給我一件紅馬甲作文初中

初三（8）班 梅逸

暑假開始，我每天跟着父母到大行宮那兒上班。起初，我還活蹦亂跳，然好景不長，隨着日復一日的單一生活（不是做作業，就是吃飯，睡覺）讓我百無聊賴。爸爸見我整日無所事事，於是建議我去對面的圖書館看看書。

一開始，我只借書坐在外面公園長椅上看，後來因爲借書本數限制，而且下雨就不能在公園看書，所以我索興到館內閱讀。隨着看書的次數越來越多，我的閱讀面也變得越來越廣。每次還書時，我總能看見一些穿着紅馬甲的小朋友站在借閱機旁耐心幫人們歸還或借閱書籍，一邊操作，一邊答疑。見到他們這般模樣，我也萌發了想當志願者的念頭。當我把想法告知父母，他們也非常贊同我的想法。

次日，我就和那些小朋友一樣穿上紅馬甲了。這天，我神采奕奕地站在借閱機旁，看到有人不會操作，我就走上前，剛想說話，可嘴不聽使喚，愣是張不開，我只好又站回原位裝作沒看見。當別人過來問我時，我緊張極了，不知所措地看着那人，嘴裏發出蚊子般的嗡鳴聲。那人也用奇怪的目光打量着我，我額頭上沁出粒粒汗珠，腦海中一片空白。直到一旁的小志願者替我解圍，幫助那人借好了書。

那時，我恨不得找個地縫鑽進去。天哪，我一個快上初三的中學生居然比不過一個小男孩！看到他熟練的操作，我滿腦子都是羞愧。他轉過身和我打招呼，我才反應過來，兩眼死死盯住他看。他安慰我：“你是第一次穿紅馬甲吧，別灰心，我第一次也跟你差不多，多練幾次就好了。”我一臉詫異地看着他，從嘴裏生硬地蹦出兩個字——謝謝。他對我笑了笑，又繼續工作。過了好久我纔回過神來。

終於熬到了下班，回家時我從早上的神采飛揚，到下午的萎靡不振，簡直判若兩人。到家，爸爸見我這樣，忙問我怎麼了，我沮喪地告訴他今天發生的醜事。爸爸聽後，一臉平靜地說：“正常情況，這時你應該調整心態，無論如何都不要慌了陣腳，你的內心纔是你最大的敵人。”我在牀上思索着今天的事和爸爸的話，考慮明天又該如何度過，想着想着，我就進入了夢鄉。

第二天，我調整好自己的狀態，按照爸爸的指示又來到圖書館。雖然還有些緊張，說話有些結巴，但起碼可以幫上忙了，不至於跟木樁似的杵在原地一動不動。隨着日子一天天流逝，我的經驗不斷增多，“業績”也越來越好，飯量也跟着上漲。

一天吃飯時，爸爸打趣道 ：“飯量是不是跟幹活多少有關？”照以往，我肯定會滿臉通紅，跟着腦袋拼命扒拉碗裏的飯。但這次我理直氣壯地說：“幹得多，吃得多。”爸媽聽後忍俊不禁，我也跟着笑了起來。

暑假就在這充實而快樂的日子中流逝，這次暑假的經歷使我受益匪淺。心底裏，我又幫自己定下一個富有意義的計劃——下個暑假，我還要穿上紅馬甲！

篇二：給我一件紅馬甲作文初中

初三（8）班 孫想

當我第一次穿上紅馬甲時，我並不明白它的意義，只是覺得穿着紅馬甲走在人羣中十分亮眼。但當我第二次穿上它時，讓我記憶猶新。

2019年，一場突如其來的疫情在武漢爆發，並迅速蔓延全國，讓原本沉浸在迎新年歡樂氛圍中的中國，變得無比寂靜。城市裏，街道上，乃至每家每戶，都一改往日的喧囂，一切彷彿都歸於平靜。但我的內心卻十分不安。

在得知媽媽要前往武漢志願時，我的心中不禁涌現出這樣的畫面：一個嘴裏插着呼吸機，正痛苦的躺在病牀上，生死未卜的人。我非常擔心媽媽去了後也會變成這樣。於是，我多次勸說，讓她不要去，太危險了！可每次她都堅定地對我說：“一方有難，八方支援。作爲一名黨員，更要以身作則，服從領導的安排，在國家的危難之時，敢於奉獻！”

直到她即將出發的前一天晚上，我依然在勸她，即使我知道已經無力迴天。第二天凌晨，我早早就醒了，倚在門邊看着媽媽收拾東西，就在她要出門時，我忍不住上前緊緊抱住她，媽媽停住了腳步，轉身抱着我拍拍我，沒說一句話。此時無聲勝有聲。媽媽微微笑一下，摸了一下我的頭，便拎着行李轉身離開。我跑去陽臺上，凝望着她漸行漸遠的背影，逐漸模糊，直到消失不見。滿眼的淚水終於止不住地從眼角不斷滑落。

當我再一次看到媽媽時，是通過她發來的照片。照片裏的媽媽讓我感到熟悉又陌生。雖然帶着口罩，但依然遮不住她眼角透露出的笑意，和那份溫柔。因工作需要，媽媽將原本的長髮剪成了短髮，讓我十分驚訝但內心也有些許心疼。再看照片，我被媽媽身上的衣服吸引。一件紅馬甲，上面寫着幾個黃色的大字——“志願者”。

在媽媽支援武漢的日子裏，這件紅馬甲幾乎出現在每一張照片裏，隨着它出現次數不斷增多，我想：這件紅馬甲每天都陪伴着媽媽，回來後還可以留作紀念呢。數月後，武漢的疫情得到了很好的控制，媽媽她們也進入了回家的倒計時。

終於等到媽媽歸來！那天推開門，看到媽媽回來的那一刻，我忍不住地哭了出來，媽媽見此情景，也有些不知所措。我緊緊地抱住了她，此刻內心複雜的情感，都交融在這一個暖暖的擁抱裏，也流進彼此的心裏。

後來，媽媽給我講述了在武漢抗疫的故事。她拿出手機，給我看了她們歸程時的一張合影和一段視頻。照片中，每個人都穿着一件紅馬甲，整張照片都被大片大片的紅色所佔據。打開視頻，當媽媽她們乘坐的大巴經過城區時，路邊的行人都會駐足，向他們或彎腰鞠躬，或招手歡呼，表達感謝。媽媽站在一旁對我說：“武漢人民透過車窗看到我們身上的紅馬甲，便會停下來，熱情歡送我們。”聽到這裏，我看了看擺在一旁的紅馬甲，忍不住將它拿起，穿在身上，此刻我彷彿真正感受到了它的價值和意義。

我想，它不僅僅是一件衣服，也不僅僅有着亮眼的顏色，它象徵着國家危難時，無數人願意挺身而出、爲國獻身的無私精神；象徵着一方有難、八方支援的團結精神；象徵着攜手共進、戰勝困難的必勝信念！此刻，我身穿那件紅馬甲，意味着自己將要承擔起這件紅馬甲所賦予的責任和使命，不負自己，不負國家！

篇三：給我一件紅馬甲作文初中

初三（8）班 胡浩軒

馬路上，車來車往，人流涌動，在路口總會閃現出一個紅色的身影，他們風雨無阻，協助交警維持交通秩序；疫情期間，小區門口，人們進進出出，總會看見一個紅色的身影，他們起早貪黑，給每一個人量體溫，查健康碼……這樣的身影隨處可見，你也許習以爲常，所以不會去留意他們的名字，但他們都折射出共有的精神——無私奉獻。穿上那件紅馬甲，你就是那位默默無聞、無私奉獻的志願者！

小時候我一直很好奇：志願者，一種什麼樣的工作？他們有報酬嗎？後來爸爸告訴我：“志願者就是主動工作，不求回報！”我不禁讚歎道：“這麼無私，應該都是些很了不起的人物。”爸爸卻笑着說：“他們都是平凡的人，但做着不平凡的事。”

初二暑假，我報名參加了學校組織的志願者活動，當時接到的任務是在小區檢查垃圾分類情況。剛開始我還想：這麼簡單的任務，也太低估我們的能力了。

我和同學一大早就來到學校集合。套上那件紅色馬甲，我倍感自豪，終於有一天我也成爲他們中的一員。盛夏，陽光閃閃地照在鮮紅的馬甲上，如同我一顆熱血沸騰的心，周圍的人們都向我們投來了讚許的目光。抵達目的地，我就站在垃圾桶旁有些不知所措，保潔阿姨把我帶到垃圾站後面的小房子裏，剛一進去濃烈的臭味就往鼻孔裏鑽。我死死捂住鼻子，早飯差點都要吐出來。

“這是昨晚垃圾，今早清理垃圾車還沒來。現在我們的任務是監督人們垃圾分類。”阿姨介紹完任務，垃圾車正好來了。阿姨戴着手套，將垃圾送過去。我也想嘗試，於是找來手套，開始推垃圾桶，這些垃圾桶還挺重，我們要兩個人才能推動，累得我一身臭汗，手上還沾滿了垃圾污漬。倒完垃圾，還要清洗垃圾桶，經過剛纔的鍛鍊，我們都覺得自己有了經驗，爭先恐後地要洗。其中一個同學搶到水槍，猛地一開，“呲——”還沒等我反應過來，水就噴了我一身。

終於有人來扔垃圾了，我和同學拿着早已備好的宣傳單，向居民介紹垃圾分類的要點。起初是一位年輕阿姨，耐心聽完我們的介紹，還直誇我們懂事。我頓時來了幹勁，四處找垃圾站點給人介紹，前面幾次還好，但後來的一些老大爺都不願搭理，我有些失落，有些人根本沒有做到垃報分類，還得讓我們重新分類。

經過一中午的奮戰，我感覺鼻子早就沒了嗅覺，而且兩腿硬邦邦的，一身臭味，真想趕緊回家洗個澡。我終於理解那些環衛工人的不易，感謝他們默默無聞的付出才讓我們有了這樣一個優美的環境，還有那些經常做志願工作的人們。有些事情看似簡單，實則很難，長期堅持就更難，在我心中他們都是真正的大英雄。

在這次志願工作中，有汗水，有困難，有快樂。但我覺得它最大的意義不在於這些，而是能盡力爲社會貢獻自己的一份力量，這纔是最值得我驕傲的，這是比金子更高一層次的東西。我決定以後一有時間，就去做這些有意義的事情。

“我不知道你是誰，我卻知道你爲了誰！”請給我一件紅馬甲，讓我成爲那位默默無聞的志願者，爲社會貢獻自己的力量吧！