盡力與收穫作文800字

前方遠山終需行，身後自有未舊名。--題記

那年夏日，一個伴隨着清脆蟬鳴的下午，老師面帶笑容地對我們說：“同學們，近期學校要舉行一場誦讀比賽，要求全體師生共同參加，請同學們認真準備，爭取獲得一個較好的成績”。老師的聲音隨後就消失在了飛速旋轉的風扇聲中，卻在我耳邊不斷迴響着，還摻雜着聲聲蟬鳴，使我本來愉快的心情一下子跌入低谷，生怕自己表現不好給班級拖後腿。

隨着活動日期的接近，各班都開始準備朗誦的內容，令我沒想到的是：我們老師選的是最難誦的文段——《勸學》和《少年中國說》，這無疑是雪上加霜。我向稿子望去，看着上面密密麻麻的小字；它們一個個嚴陣以待，彷彿要受我檢閱似的，不，應該是它們檢閱我吧。我拿着稿子，想先來讀一遍，竟然是漏洞百出，沒辦法我決定先從單個生字入手。於是，我拿來了早已落滿灰塵的字典，來不及擦拭，就與這羣生僻字做起了鬥爭……

攻克這一關後，我又利用工具書查找這一文段的意思，這有利於我之後的背誦。忙着忙着，夜幕已經緩緩拉了下來，可我卻絲毫沒有察覺，在所有的準備工作完成後累得我靠在桌邊，閉上了眼睛，這時，耳邊隱隱約約傳來一段熟悉的歌詞：“每一次都在徘徊中堅強……”，這時，我心中彷彿燃起了希望之火，我清醒而有力地坐了起來，拿起被汗水浸溼的稿紙，開始了背誦，身旁只有一盞小小的檯燈，耳旁只能聽見滴滴答答的鐘表聲……

就這樣，每天在上學放學路上，我都會邊走邊練習；在學校，課間沒有了我嬉笑打鬧的聲音，只有一遍遍練習誦讀的聲音；晚上回到家完成當天的任務後，我便在那臺小小的檯燈下又開始了練習。

時間就在這一段段詩文中流走，我也在這一段段詩文中不斷進步，慢慢成長，漸漸地我彷彿掙脫了緊張不安的束縛，收穫了滿滿的自信。

很快，就到了比賽的日子，我站在臺上，就像平常模擬練習一樣，自信滿滿的把文章誦了出來，在我們的共同努力下，我們班獲得了二等獎。當班長上臺領獎時，那一刻畫面彷彿定格，汗水墜落，燈光閃爍，宛若星河，我知道，我贏了，我們贏了！這一刻，使我明白了什麼是竭盡全力後的收穫。

當你竭盡全力去做一件事時，你會發現，只有竭盡全力纔是最省力的，它會讓你收穫一個更好的，與衆不同的自己！