我愛我家作文1000字初中作文

我愛我家——初三（15）班，一個由56個同學加8位老師組成的班集體。

家，是H，像一根雲梯，是扶助。

“加油，加油，加油！”隨“砰”一聲令下，運動健兒們在此起彼伏的加油聲中衝向終點。他們如脫僵的野馬，在操場上狂奔。我班上的選手阿健更是猶如一隻猛虎衝在前面。班上的啦啦隊隊員們興奮極了，拼命追在後面搖旗吶喊。

眼看就是最後半圈了，但阿健的體力逐漸不支，速度明顯降了下來。突然，他的手直抖，腿也不知怎的像中了魔法似的，突然扭了一下，人摔倒了。後面緊跟着跑的同學們的激情瞬間轉化爲着急，大家趕緊把阿健扶了起來。看着一個個運動員們超越了自己，阿健急了。可無奈的他只能拖着受傷的腿向終點走去。雖然結局已定，但我們並沒有就此放棄，攙扶着他一步下向前挪。當我們終於抵達終點時，早就在此等待的同學趕忙送水過來，替阿健擦拭着額頭豆大的汗珠。大家攙扶着他，圍坐在草坪上，像極了一家人。

當同學受傷後回到我們這個大家庭時，得到的不是一味的責怪和劈頭蓋臉的冷嘲熱諷，而是扶助，而是溫暖，這就是我們這個“H”形家庭的“魅力”！

家，是B，像一對紅心，是友愛。

一張鵝蛋臉，白皙的皮膚，烏黑的短髮，和我一樣也是個四眼妹，她就是我的同桌窈窈。

記得那次課上，我感覺十分疲勞，上眼皮拼命去吻下眼皮。終於按捺不住了，課堂上的我竟然酣然入睡了。窈窈一個勁地搖我，可怎麼也搖不醒。老師發現了動靜，左顧右盼看到我在睡覺，便走到我身邊。周圍的同學發出陣陣笑聲，我感覺不對，緩緩睜開眼，睡眼惺鬆地看到老師直勾勾地看着我，我慌忙起身。老師叫我站到教室後面，站着聽課。窈窈出人意料地也站了出來，陪我一起站在教室後面聽講。她對老師說：“我是她的同桌，沒帶好她，理應受罰。”

下了課，她則對我說：“有福同享，有難同當。”

這就是我的同桌，她會監督我寫作業，她會在我需要的時候及時出現，她會陪我一起度過緊張的初三歲月。我們有共同的財產---那就是歡聲笑語和我們的青春，裏面裝滿無限快樂的時光。

家，是O，像一個圓圈，是整體。

我們喜歡的數字可能各有不同，有人喜歡1，因爲它代表永遠是第一；有人喜歡6，因爲它代表順順溜溜；有人喜歡9，因爲代表長長久久。而我喜歡零，因爲它代表着整體，它就是我們這個“O”形的初三（15）班。

上課鈴聲敲響，老師嚴肅地走進教室，全班瞬間安靜了下來，“下週就是月考了，我先問大家一個問題，一滴水如何能不幹枯？”我們立馬有人答道：“一滴水，風可以將它吹乾，太陽可以把它曬乾，土可以把它吸乾，要想不幹枯，只有融入大海。”老師說：“對呀，這就是個人與集體的關係。個人只有融入集體，才能生存、發展和強大。獨木難成林，再強的一個人都不如一個強大的組織。”聽完老師的話，我們覺得非常有道理，一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。只要一個班的同學團結一致，抱團學習，那我們必將無往而不勝！

接下來的日子裏，我們潛心學習，互相約定，遠離手機，“拋棄”零食。8位老師把教室當成了教場，輪番指導；同學們把教室當成了練場，發狠複習。你不懂，我教你；我不會，他幫我。教室裏，因爲有了團結，整個班集體總是其樂融融。不出意料，這次月考我們又勝利邁過。

家是H，是Ｂ，是O，家是我們的初三（15）班。我愛我家！