獨一無二的語文老師作文800字
整個寒假,我一直在想:我們的新語文老師到底是誰?長什麼樣?兇不兇?
盼星星,盼月亮,開學第一天,終於盼來了我們的新語文老師。我在心裏想了無數種可能,一天一個形象,就愣沒想到竟是我們又熟悉又陌生的吳老師。
說熟悉,吳老師是學校的副校長,教九(1)班語文,在初中部和學校的大小集會上,總能看到他。說陌生,在八年級同學的想象中,他可是又嚴厲又死板。我也是這樣想的,不信,你看他的外表:白得不均勻的頭髮,平時耷拉下來的嚴肅表情,總是一身湛藍色的T恤,搭配一件淺灰色的外套,一條黑色的西褲,給人第一印象就是無趣。被他教語文也瞬間對語文沒多大興趣。
從別人口中知道,膽子大的學生會叫他“賡哥”。我可不敢,副校長的威嚴,還是不要冒犯的好。
過去總是遠看吳老師極其嚴肅,沒想到近距離接觸之下,卻是一個和藹還有點可愛的“老寶寶”。一週的語文課下來,賡哥獨一無二的教法,完全顛覆了我們對他的認知。
先說獨一無二的作業。賡哥佈置的作業,讓我們大感意外。語文這種主科,每天的作業就只有一個大聲朗讀5-8分鐘,也就是“日有所誦”,要求讀得流利自然正確,最好能讀出神韻,似乎自己就是書中的主人公,身臨其境,高度模仿,真正從內心出發,與作者進行靈魂交流。週末要寫隨筆,寫作品的那種;紙質作業則幾乎沒有。
賡哥的課程更讓我意外,獨特,且新穎、有趣,完完全全就是一場與書爲伴的課程之旅。在他的帶領下,我們在電腦室連堂閱讀,在圖書館閱讀,就連在教室上課時,也從不覺得枯燥乏味。他的口頭禪“無閱讀,無語文。無寫作,無語文”,我們耳熟能詳;上正課前總是“讓我們讀一首詩再上課”,不管上不上課文,一上課也就三句不離閱讀了。
除了語文教學之外,賡哥居然真的會打網球。一次拔河比賽之後,全班穿越過籃球場回教室放學,竟看到賡哥在籃球場旁邊的網球場和學校的網球教練對打,黃色的網球飛來飛去,接連不斷。“哇哦-是賡哥嗎?”一旁有人喊到。真的,賡哥真的也可以從嚴肅的副校長轉換成一位愛打球的運動達人,怪不得他以前在初中部跑操時反覆宣揚:野蠻其體魄,文明其精神。
早上起來,點開手機朋友圈,看見隔壁班有個朋友發了這樣一句話:“爲什麼吳校只教一班?我也想聽吳校講語文課。”我不免有些得意,畢竟,長這麼大,校長在我心中一直是神一般的存在,事務繁多,讓人捉摸不透。一週下來,獨一無二的新語文老師賡哥,已讓我十分崇拜仰慕。
每天語文課,見到賡哥的那一瞬間,我心中啊,比太陽還要溫暖,比蜜還要甜……
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