教養作文600字初三

教養二字，從古至今就流傳下來，從周的禮樂制度到現今的爲人處世，它帶來了太多，也帶走了太多。

那，何爲教養呢？教養，是在現在行爲方式中的道德修養狀況，這是現在大多數人的理解，但現在許多人仍把它與禮貌搞混，禮貌是語言動作上謙虛恭敬的表現，而教養恰恰相反，教養是文化和品德的修養。

那麼古人是怎麼去理解“教養”的呢？仲由，字子路，魯國人，早年家境貧寒，常採山中野菜做食物，卻仍從百里之外負來回家給父母吃。這是道德上的修養，是孝敬長輩的一種教養。

在那宋代，也多有學者行“教養”。楊時和遊酢二人便是典型，他們想向程頤拜師學藝，卻見程頤正閉目養神，不變打擾，便立於一旁，等程頤睜目。楊時二人仍站在那兒，雨已經沒過他們的腿有一尺多厚了。這不僅僅是有求於人時，本人態度的修養了，更是一種禮儀的教養。

一個人品質的體現，這是教養帶來的。

現在，許多人罵人也會罵那個人沒有素質，沒有教養。確實，教養也帶走了太多，太多……

教養，帶走了低谷；教養，帶走了挫折；教養，帶走了手足無措；教養，帶走了惡語相向。它改善了太多，也能改良社會風氣，這是理所當然的。沒教養，亂闖紅等，造成車禍，家毀人亡。

從小我家長輩就告訴我要有教養，這不能做，那不能做，看上去似乎什麼也不能做，我厭煩，不過照做了。想要有教養，不是隨隨便便就可以有的，更多的，還是得靠自己的一次次改正，一次次學習。因爲教學不光光體現於外在，更體現於內在，而內在的改變，總是比外在的改變要難得太多太多。

吃飯前洗手，吃完後收拾自己的碗筷和附近人的碗筷，向人請教時用“請教”，這些小事都是教養，哪怕是一次公交車上的讓座，都是教養。可以說，教養無處不在。但總體看來，教養是由心底尊重他人，而不是徒有表面。

中華上下五千年，從頭至尾，都離不開教養，這份老祖宗傳來下來的，我們爲什麼不繼續傳承下去呢？

回覆：音樂劇我現在只看過《歌劇魅影》，不過暑假裏有空會去看看，音樂劇其實我也比較喜歡看的，就是沒時間。