爲自己豎起大拇指作文示例

時光靜好，氤氳了朝夕過往，窗邊的夏花盛開得熱烈而奔放。恰逢此刻陽光正好，得以讓思緒翻飛，我在歲月的堤岸慢慢走過記憶的載歌載舞，漫漫的風雨路途。

還記得小時候，我並不是一個頭腦很靈光的孩子，不僅如此，做事還總是比人家慢一拍。當別人家的孩子已經可以很神氣地背誦“牀前明月光，疑是地上霜”時，我還在笨笨地數着手指頭，到底沒發現“6”和“niu”的發音到底有什麼區別。

那時，在農村，孩子是要去田裏幫農忙的，收花生。花生長在秧田裏。我手腳笨，看母親收了那麼多，心裏一着急，手底下就出錯了，腳面被杵在地裏的稻樁割破了，疼的齜牙咧嘴。脫了鞋襪，一道血口子。我沒有喊沒有叫，就像母親平常處理傷口那樣，抓了一點土，在手裏捻得綿綿的，而後撒在直流血的傷口上。但還是有殷紅的血往外冒，我看得觸目驚心。

母親性急，嫌我慢吞吞，不停罵。她只知道天很熱，熱得人直流汗，卻不曉得汗水流到傷口的疼。臨近傍晚，母親照例拉我在河邊沖洗，我死活都不下去，她瞅見了我的傷，“沒事兒，都結痂了，兩天就好了。”母親說話時語氣很輕鬆，就像受傷的是別人家的孩子。

她或許不知道，一個才比桌子高的小孩子，自己受傷了很疼很委屈，卻依舊一聲不吭地承受批評的難過與煎熬吧！

小學時，我作文寫得不錯，經常得高分。可老師每次評價作文都很奇怪，先會說一句“這次作文寫的好有某某某、某某某等”，而後將點到名的學生的作文當範文讀，最後總說“時間有限，其餘的就不讀了。”我從來沒被點名表揚過，作文自然也沒被讀過。而翻開作文本，評語、分數往往還差不多——我一直在“等”裏面。

所以每次上作文課，對我都是一場折磨，我緊緊抓牢筆，告訴自己要認認真真寫出最好的作文。後來，我在參加的徵文比。賽中獲得了一等獎，頒獎回來，學校又召開了一次師生大會，讓我自己朗讀。讀着讀着，我的聲音哽咽了。下面的掌聲響了起來，他們一定認爲我是聲情並茂。那一刻，我終於將自己從作文講評課上的那個沉重的“等”裏解救出來了。

日月星辰交替着變換，歲月見證着我成長爲少年。成長雖可能是寂寥、孤獨的，它需要一個人慢慢走過；但每一步的背後，那些嘆息、喝彩、歡呼、悲傷，那些被淚水與笑容充溢的過去，是我們成長的蛻變，是痛苦與喜悅參半的驪歌。

曾經的痛苦和艱難，曾經的不屑和辱沒，都成爲淬鍊金色的火焰。如果可以，我想抱抱曾經的自己，爲自己豎起大拇指！