風雨中我的獨白作文

風，吹不散南歸的大雁；雨，打不落點水的蜻蜓。我不是大雁，也不是蜻蜓，但是，我的思想可以飛，向着夢想飛，自由自在的飛翔！

人生沒有絕對的自由，自由總是相對的。我像許多同齡人一樣，生活在一張張束縛我們自由的網裏，卻生活得自由自在。在家裏，父母的巴掌是一張網，網住了童年的放縱，網住了童年叛逆的心；在學校，校紀校規是一張網，網住了我放蕩不羈的陋習，網住了我罪惡心靈的滋生。

可我沒有衝破這張網的遐想，因爲我知道，網外的世界雖然無比精彩，可那份精彩不屬於我，也不應該屬於我；網外的世界雖然無比自由，可那自由裏有我看不見的黑暗。而我們現在所處的“黑暗”，不過是爲了迎接黎明的到來。

機會永遠只屬於那些準備好了的人，所以醜陋的毛毛蟲在歷經蛹的束縛之後終於破繭而出，成爲美麗的蝴蝶。我不會作繭自縛，因爲我已經生活在一張張生活早已爲我準備好了的網裏，我就如同蛹裏的毛毛蟲，網破之日，便是我輝煌之時。

我不是韓寒，爲了自由，他十七歲時變有了和中國教育制度決裂的勇氣。因爲要表達自由，他寫的《三重門》將他的才氣揮灑得淋漓盡致。他成功了，他到達了別人無法逾越的高度，我敬佩他，。可我不會效仿他，他是一個不尋常的人，所以他不走尋常路。他想向世界證明，中國教育制度下難以出全才；他想向世界證明，讀書不是唯一的出路；他想向世界證明，是金子總會發光。可曾幾何時，他可曾發現，普通的玉石需要精心的雕琢才能成爲價值連城的玉器；他可曾聽說，讀書不是唯一的出路，可不讀書又沒有好的出路；他可曾想過，術業有專攻，人不可通百術而不精一術。中國教育制度下固然難出全才，可這世界上又有十全十美的人嗎？世界頂尖級科學家又有幾人是“本根”出生。又有多少成功人士從小就可以自由的放縱？監獄裏的犯人曾經有多麼的自由，而如今卻受到百倍的束縛，是爲什麼呢？

我渴望自由，但如果今天的自由知識爲了明天的束縛，那我寧願放棄。