站在人生的十字路口作文

一片樹林裏分出兩條路，我選擇了其中的一條，便決定了一生的道路。

——題記

九年級了，站在人生的十字路口，許多同學都在徬徨，進普高，還是進職校？如今的父母都比較開明，他們大都尊重孩子的意見，我們要第一次獨自面對人生的重大選擇。

聽父輩們說他們那時沒有職業教育，學生只有跨過學習成績這道高高的門檻才能進得上高中的大門。很多學習平平而在其他方面有一定天賦的學生，由於得不到更多的學習和發展的機會，便被泯滅在平凡的人羣中，造成了人才資源的巨大浪費。也正因爲如此，只肯得啃書的高分低能者，一抓一大把；而藝術生、技術生、專業生象乾癟的棗兒，沒分量，沒色彩；跳不出龍門的農家子弟，只能終年守着貧瘠的土地。

是啊，新的時代爲年輕人鋪就了更多可選擇陽光大道，這條路上還有無數的小道通往很多人的人生目標。可是我們依然會感到徬徨。

因爲職業教育畢竟是一種新興的的教育方式。很多人對它還不夠了解，包括已站在它面前的我們。

我們知道，由於國家的支持，職業學校如雨後春筍般在祖國大地上興起，它爲那些對學習心有餘而力不足卻有着一技之長的學生，提供了良好的教育機會；又由於職校的各種優惠政策，讓一些相對較貧困地區的學生，在畢業後得以繼續學習。說真的，像職校這樣專門爲沒有信心考入高中或家庭經濟困難的學生提供了優良的教育地方，是以前還從未有過。

只是因爲職業教育的門檻低，學生素質參差不齊，有部分頑劣的學生，罵人，打架，欺凌弱小，破壞了職業學校的形象，在某些人的心中甚至把職校刻薄地稱爲“垃圾學校”。

所以職業教育雖好，但學生紿終不多。而生源的不足又使某些職校“飢不擇食”。讓一些想好好學職高的人也猶豫不決了，家長也不放心：“可別跟那些人學壞了”。“飢不擇食”的後果是，越招不到學生越飢不擇食，形成惡性循環。

這些都是我們在選擇時不得不考慮的因素。還有就業率、鞏固率和就業前景，我們也會考慮，可是在這方面我們能瞭解到的很少。

站在人生的十字路口，選擇，難哪。

不過，我想，一種新的事物，總有其發展和完善的過程。職業教育也不例外。我們有什麼理由不給予它更多的支持呢？更何況，職校已經以其輸出的許多專業人才，而獲得了很多人的認可，將來這樣的專業人才很可能爲成爲企業的寵兒。

當然，由於職業教育的專業性極強，它不可能象普高那樣在文化課上全面開花，所以也不是誰都適合讀職校，關鍵還是要根據自己的情況作出獨立自主的選擇。

一片樹林裏分出兩條路，我選擇了其中的一條，從此決定了我的人生路。