又見晴天的作文

距中考僅剩六個月時間，而僅在忙裏偷閒的時光中看一篇散文，品一口美茶，脣齒留香，豈不美哉？

陽光散發的恰到好處，站在窗邊，陽光照射着那美文，將那書卷香也照到了我的心中。美麗的文字——這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象的體現了……不，這不是語文！重整思路後細細品味這句話——表達了作者對童年的回憶與對未來的展望。不，這個不是語文，我怎麼擺脫不了它。“那童真的眼睛”，那“成熟的回憶”。對自己的經歷再次回顧，得到心靈的成就，這份回憶不也就是成熟。聯繫了一下我自己的經歷，便更加理解這句話的內涵，“用童真的眼睛再看世界，那回憶也便開花結果。”是啊，用純潔的心靈對待文學，那寸心也便你知我知，這纔是語文啊！感悟到那文學巧妙，不覺又憶起昔日的情景。

初一時的我剛邁入初中，渾不知語文該怎麼考，第一次考試，我便用我小學時的心靈感悟式答法回答每一道題，可結果卻大跌眼界。老師卷末還批了一句“全不知語文答法”，聽了老師的講解，記了不少答題格式，但當時卻完全不能理解如此應試的答法套路。

初二時的我，經歷了一年的歷練，瞭解了初中，對比小學，心中感悟頗深。漸漸的，我的心也在老師的教訓下，家長的苦口婆心下，同學們的對比下走上了所謂的正道。答題風格日漸成熟，成績日漸升高，而我只得“口是心非”，好一個活脫脫的兩面派。

初三時的我，現在的我。經歷更加豐富，而題目也越做越多，心中過一遍，便可知是什麼題型，再對症下藥，找出格式往裏套，一道題就過去了。我開始變得“麻木不仁”，而不從本心。

直到那一天，再次重整初中所有試卷，才發現了我初一時第一次考試時讀的那篇散文，它觸動了我的心，讓我這兩年來被禁錮的想法被解救。偶爾跳出應試，不禁覺得無比輕鬆，無壓力可言。我想，這就是文章千古事，得知寸心知。如周汝昌先生所言，品詩不品辭藻品內涵，而這文章亦是如此。

重回“故土”，又見晴天，心生暖意。