這真讓我着迷作文

“舊山松竹老，阻歸程，欲將心事付瑤琴。知音少，絃斷有誰聽。”

第一次觸碰琴絃的我，那時才六歲。

母親問我想學什麼樂器，我搖頭，表示不知。母親也是一籌莫展，學鋼琴的人太多，小提琴也不適合我，二胡、長笛更不用說。我看着樂室裏的各種樂器，東看西看，終是把手放在了那架古箏上。“媽媽，這是什麼？”我稚嫩地發問，“那是古箏，孩子，想學嗎？”母親微笑着看我，我撥了撥琴絃，那琴聲便從音盒中擴散開來了，那清澈空靈的絃音開啓了未知的探索，我點頭，從此沉浸在箏木香裏。

興趣驅使着毫無壓迫感的努力，那清澈的音樂令我着迷，手指舞動的是琴譜中的弦律，樂感不錯的我在這琴聲與木香中行走，像被矇住雙眼的小齡嬰兒，在彎曲的路上追隨着樂聲前進。撥動琴絃，在青與白之間切換、跳躍，勾、託、抹、託，單掃音階，簡譜散落一地，而房間裏卻被久久無法散盡的琴音充滿。從白天到夜裏，指尖的痠痛被演奏的喜悅沖淡，成就感和愉悅感讓我不厭其煩，愈加熟練，對應的便是考級、匯演、練習、比賽此等循環，那一張紙一到九級的證明，是琴聲始終伴隨的。

拿到第一張等級證明時，我已不太記得當時的真切感受，或許只是印證“一分耕耘，一分收穫”這一名言，我激動地蹦跳起來，然後大叫着跑三圈，當時的我一定會這樣吧，我想。時間隨着琴音的加快而變得久遠，轉眼間兩年過去了，有關古箏的一切我已摸得半透不透，每日撫摸那架木琴也似是理所當然的。那弦雖已被刮損得不堪，但我依然不想換。打開右側的音盒，盒中有幾副完好的琴指，可我依舊用着最初母親送我的那副，雖然它已被磨得愈發圓潤光滑，上面纏着的膠布也一換再換，留下明顯的痕跡。我重新撥起弦，依然是熟悉親切、令我着迷的琴聲。

三年前，我拿着最後一張九級證書，背起琴，關上了琴房的門，上鎖後將鑰匙交給了老師。我已完成了它本應有的高度，是時候獨立去摸索了。再撫摸那斑駁的琴絃，琴聲又起，我無愧於心，無愧於對它的迷戀，無愧於付出的努力，更無愧於自己。

“萬鬆亭下清風滿，秦聲一曲此時聞。”