盛開的年華作文

爺爺，那是什麼地方？”年幼的我指着前面那用紅磚建成的建築物好奇地問。

“是樑豐初中，你以後要上學的地方。”爺爺摸着我的頭，面帶微笑。

那年，我十歲，從那時起我就與樑豐初中結下了不解之緣。從那以後，我愛站在馬路邊，自家的陽臺上，透過精美的欄杆，望向那廣闊的操場，那神祕的教學樓……

2015年的金秋，當我懷着憧憬走進這個學校時，樑豐初中，不再是欄杆外的風景，不再是一個簡簡單單的名稱，而成爲了我生命的一部分，見證着我的青春年華。優美的學習環境，獨特的班級小組化建設在我入學之初就吸引了我，讓我不可自抑地深深愛上了這裏，一轉眼便是2年光陰。

我本是一滴水珠，是你，樑豐初中，給了我在大海中遨遊的機會。樑豐初中的每一位老師，都似乎擁有一種神奇的魔力，能將枯燥無味的課本編織成一個個美妙的童話。我那和藹可親的語文毛老師，臉上總掛着甜甜的微笑。記得剛步入初中，我還是一個靦腆羞澀的女孩，在舉手之前我總是在擔憂自己會不會因爲說錯而被批評或嘲笑，因此，我很少舉手，但在那節平凡卻又不平凡的語文課上，我發生了改變。“那個低着頭的女同學，你來回答這道題吧！”我怔了一怔，意識到我就是那個“低着頭的女同學”，我錯愕了幾秒，盯着黑板上的題，答案在我腦中慢慢浮現，但又不確定。我戰戰兢兢地站起來，臉上火辣辣的，老師依舊用不變的甜甜的微笑等待着我，老師微笑的目光，安撫了我忐忑不安的心，給了我鼓勵與肯定，我壯着膽子終於大聲說出了在心中躊躇許久的答案，老師笑得更加燦爛了，輕輕的鼓掌帶來讚許。從那以後，我不再猶豫，不再害怕，舉手發言成了我上課不可分割的一部分，脫去了以往的膽小，開始變得開朗大方。是你，老師，是你，樑豐初中，讓我脫下羞澀的外套，用積極與大方譜寫青春的華章。樑豐初中改變了我。

我本是一粒不起眼的種子，又是你，樑豐初中，用陽光雨露滋潤着我，讓我茁壯成長。樑豐初中的每一個班級，都如同一個溫馨的家庭，也總有那麼幾位學霸，讓我們以他們爲榜樣，向着目標前進，總有那麼幾位調皮的小鬼，用幽默演繹出一段段奇趣的小插曲。曾記得，在一次考試之後，我發揮失常，望着那慘不忍睹的分數，不爭氣的眼淚便如洪水決了堤，是同學，輕輕走來，拍着我的肩膀，用柔和的聲音說：“一次普普通通的考試而已，有什麼好哭的，失敗乃成功之母嘛！這一次考砸也是爲了下一次蓄勢嘛，加油！”幾句善意的話語讓我學會用平靜的心態面對每一次考試，學會勇敢面對失敗。是你——樑初，讓我體會到成功的不易，讓我品味那先苦後甜的青春的味道。

初一，我滿懷憧憬，接近了你；初二，我開始漸漸體會到青春，淚水與歡笑都記錄在你這裏；初三，我已經在你這裏漸漸成長，褪去了稚氣……是你，樑豐初中，無論是風吹雨打，還是嚴寒酷暑，你總是靜靜的在早晨太陽初升的時候迎接着我們，在傍晚沐浴在火紅的霞光下又目送着我們離開，日日如此，年年如此，一晃眼就是十年。而我雖然只與你共度兩年時光，可我在你這裏播種下了希望，在你這裏貪婪的吸收着陽光雨露，在你這裏體會到了成長的艱辛，在你這裏我開始積蓄着綻放的力量。樑豐初中，你是我青春的見證者，我就是一個幸福的樑豐人！

我愛樑豐的同學，真善美是他們的標誌。小組管理讓同學們更加團結友愛，互幫互助，在樑豐這個大家庭裏一起進步，一起成長！他們有的多才多藝，有的成績優異，在他們的光芒之下，我也找到了我的優點，綻放出屬於我的獨特光彩。每一種存在都精彩！

我愛樑豐的課堂。循循善誘的老師總會用他們靈巧的雙手將一個一個枯燥無味的知識串聯起來，通俗易懂，神祕奇妙。活躍的課堂，少不了同學們高舉着的小手。……

我愛樑豐初中的一切，她讓我成長，我癡迷這裏的一切。

歲月輕輕吟唱着動聽歌謠，悄悄在我的青春裏留下了最動聽的音符。感謝我十歲的際遇，能在最美好的時光裏，與你，樑豐初中，共度。我是一個樑豐人，我成長在樑豐初中，在這最美麗的地方。