再見，你好作文

【再見2018，你好2019】

慄梓超

“唰。”看過日曆的最後一頁，我扶着牆，癡癡的看着它，愣住了。久久不願相信事實的我癱坐在椅子上，一隻手託着腮，失了神……

過去的經歷像膠片一樣在腦中閃過，其中有幾張格外清晰。陽光透過窗戶照射到書桌上，爲鬧鐘投出長長的影子。“零零零零，啪！”一隻手按住了鬧鐘歡騰的身影，手指一撥，關掉了電源，那手立馬縮回陰影中，房間裏再度響起了鼾聲。鏡頭一轉，半個多小時後，少年從牀上爬起來伸了個懶腰，坐在桌前，剛拿起筆，頭又扭到了一邊，手也跟上了視線，鼓搗起了一輛玩具摩托……

“Nice，三殺！”寂靜的午後，一個房間傳來一聲大叫，那個身影又爬在牀上，手捧着一部手機，耳機塞到耳朵裏，雙手上下翻飛，眼睛死死盯着屏幕，一眨不眨。十分鐘後，他呼出一口氣，扭過頭看看牆上的鐘表，視線又在桌上的作業一停，手指按下了“再來一局”。

突然，幾幅畫面又閃在眼前，像是要爭着表現——月光灑滿了大地，窗外一片冷清，對面的樓房僅有的幾盞燈也連連熄滅。窗內，一盞檯燈依舊亮着，“咚，咚……”牆上的鐘敲了十一下，燈光下的人，放下筆，用手揉揉眼，活動活動脖子，吐出一口氣，又綽起溫熱的筆桿，埋下了頭。

一根顫抖的手指向屏幕移動，彷彿用了九牛二虎之力，戳在寫着“查分”這兩個字的地方，“咚咚”心跳聲，彷彿震耳欲聾。終於，畫面一亮，大大的字印在了少年的眼瞳中：“超過全校97%的學生！”少年鬆了一口氣，臉上露出一抹欣慰，眼神中彷彿多了一絲堅定，也多了一絲方向……

響了十二下的鐘聲把我拉回現實，2018年結束了，我的臉上的神情有幾分惋惜，但更多的是嚮往。2019是否還會依舊？

我搖頭，我不會像之前那樣貪婪——貪玩，貪手機，貪遊戲。不會像之前那樣懶惰——遲到，賴牀不會再靠近我，我會抵制誘惑，手機、電腦不能再勾走我。

我點頭，我會繼續拼搏，努力奮鬥。與作業和習題爲伴，同榮耀與成就共舞，創造更美好的明天。

2019，我準備好了。來吧，我無所畏懼。

【再見2018，你好2019】

嶽小凱

2018已經悄無聲息地走過，2019的鐘聲已然敲響。

回顧2018，有太多的遺憾，我不敢相信自己竟然浪費了那麼多的時間，上課腦海中時常浮現出電子遊戲的場景，甚至晚上睡覺時腦海裏都回蕩着遊戲裏的bgm……一直都以爲自己能拯救世界，現在才明白，如果不努力，世界都拯救不了我！願2018年所有的遺憾都成爲2019年驚喜的鋪墊！

到了初三，我們有幸相遇語文趙老師，數學呂老師和體育索老師。呂老師講課生動透徹入木三分，課堂上氣氛熱烈，同學們興致高昂，課後解題明明白白。當聽了呂老師講的第一堂課後，（因我班數學老師調換頻繁）全班同學們的第一個共同願望就是：上帝保佑，呂老師千萬不要走，求你陪我們一起走到中考……體育索老師在臨近中考的“危急存亡之秋”毫不畏懼地帶起了我們這支＂老弱病殘＂的隊伍，課堂上魔鬼式訓練，課後留作業使我們強身健體，隊伍逐漸由弱變強，相信中考時班裏體育人人過關！語文趙老師更使我們拍手叫絕，她不辭辛勞在班羣裏連連發送精選佳作，供家長同學們共同探討交流。被髮表佳作的同學們得到了老師的鼓勵和同學們的認可，更能激發自己的寫作熱情；沒有發表作文的同學，不僅可以從中找到自己與別人的差距，而且可以學習到寫作技巧，因此同學們寫作文水平逐漸提高，頻頻出現寫作高手。趙老師還搭建了背誦平臺，得到家長們的一致好評，家長學生齊關注，不僅加快了同學們的背誦速度，也促進了同學們你追我趕的學習熱情。原本我們班的英語、物理、化學和歷史的代課老師的教學水平就高，要求也較嚴格，再加上新來的這幾科老師，1609班可謂是如虎添翼整裝待發！在這裏請允許我爲我班的所有代課老師們點贊鞠躬：老師們，你們辛苦了！2018年我們幸運相遇，2019年我們收穫共贏！

未來總是一張白紙，只有自己意志堅定，才能在上面刻下必勝的足跡。那麼就在今天，我們整裝旗鼓迎接新的開始，願2019年能夠花香四溢、生機盎然！願同學們齊心協力都能夠金榜題名，爲我班集體爭光，爲我校再創輝煌！