這一幕，真好作文

上課是件很無聊的事，於是一開始我睡覺、講話、喝水，後來這些事明令禁止，漸漸地我有了別的愛好。

在認真聽課時，我喜歡看老師的眼睛，有時興奮，有時無奈，這樣就使課堂有趣。

看到眼神迷茫次數最多的人，莫數政治老師，王老師每次上課，教室都和茶館一樣，有說有笑，班主任曾多次處理，但毫無效果。

這一次沒有區別，旁邊的小文甚至漠視老師的存在，把椅子一扭，轉過頭大聲講起遊戲。王老師看不下去，拍拍他的肩膀：

“能不能消停一會？”

“OK！”

在比了個很潮的手勢後，不過10秒，他又重操舊業。

肆無忌憚的人把溫柔理解爲放縱，終於打破底線。

老師的課無法繼續，她一直下垂的眼珠不斷上升，她拿起公用戒尺，“啪”地打在講臺上，大聲喊安靜，卻幾乎無人問津，也許一大半人都閉嘴了，那剩下的幾人纔會安靜，但現在他們是王，帶動着狂潮。

在這瘋狂的地方，一聲清翠的響聲傳來——戒尺斷了，差點飛到我的腳上。

老師的臉露出紅色，但眼睛卻向下看，我想幾乎不會有人發現她快哭了。

突然，班裏安靜了，安靜得嚇人，我猜到了什麼，向門口一瞟，另一雙尖銳的眼蹬着我們。

小文終於拿起課本，可他連書都拿反了，卻聚精會神的看。

這羣戲精拿起書，坐得端正，班裏終於只剩下老師的聲音：“這一條畫波浪線，重點記憶。”

這一幕，真好。

可爲什麼，老師的眼睛再次下垂了？