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寫初三校園生活的作文400字示例

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關於寫初三校園生活作文400字三篇

 寫初三校園生活的作文400字

在我們平凡的日常裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的寫初三校園生活的作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫初三校園生活的作文400字 篇1

每當太陽剛剛露出燦爛的笑容,學校的教室裏就已經響起了朗朗的讀書聲。在每次的校園活動中,都有我們的身影。我喜歡我的校園生活,我喜愛我的學校。

從三年級開始,學校就開展了在課餘時間抖空竹的活動。我們剛開始時怎麼也抖不起來,空竹總是不聽話,抖開時總是左右轉圈,不一會兒就纏在一起了,我們甚至越來越討厭這個活動。但我們仍然堅持每天練習,在老師的幫助下,慢慢的我們變得越來越喜歡這項運動,如今,我們已經可以熟練地抖出各種各樣的招式了,上杆、望月、拋空……

最近的活動真是越來越多了,就拿這次隆重的隊列比賽來說吧,我們一直在課餘及體育課的時間練習,練習的內容也很多,比如要報數、要變換隊形、要原地踏步及齊步走等,這是考驗大家的同心協力的時候,可後面的同學總是走歪了,彷彿是個“一”字彎曲之後的樣子,同學們說,我們是全校最大的班級,一定不能讓小同學們笑話啊。於是,大家出主意,想辦法,後面的同學時刻注意前面的同學,前面的同學小聲提醒一下後面的同學,儘量大家保持一條直線,避免走歪。正式比賽那天,我們走得整整齊齊的,並得到了評委們的好評。我們真是太開心了。

不僅是在現實生活中有我們的身影,在無形的網絡世界中也有我們的“痕跡”。學校開設了“少先隊員之家”,已有上百人蔘加了博客圈,發表了上千篇的文章,每一篇文章都記錄着我們的成長足跡。

多麼豐富多彩的校園生活,我愛我們的校園。

寫初三校園生活的作文400字 篇2

初三的第一次期中考試剛剛過去,默然(驀然)回首才發現多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數清身後那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎!!!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經兩個月了!

還記得剛進入初三的時候,老師語重心長的對我們說:"今年寧可多掉幾斤肉,也不能在明年的六月後悔!"校長也對我們班拖(寄)以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也……

初三,對於這個詞我們有幾分激動幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和遊戲,初三隻是在家與學校的兩點一線內單調的活動!若要用顏色來形容初三與兒時的差別,那麼兒時是五光十色的,而初三則是黑白的!

初三到了,一切"干擾"是不是應該靜靜的走開?我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海?

在初三,我們成熟了許多,懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分複雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。

"初三"你的到來彷彿在告訴我命運之舟已經出現,六月的戰鼓已經打響,吹起了最後衝刺的集結號!

加油!現在就行動起來,去爭取那屬於你的.美好明天!

寫初三校園生活的作文400字 篇3

初三的第一次期中考試剛剛過去,默然(驀然)回首才發現多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數清身後那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎!!!'光陰似箭,日月如梭'步入初三已經兩個月了!

還記得剛進入初三的時候,老師語重心長的對我們說:'今年寧可多掉幾斤肉,也

不能在明年的六月後悔!'校長也對我們班拖(寄)以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也緊張起來了!

初三,對於這個詞我們有幾分激動幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和遊戲,初三隻是在家與學校的兩點一線內單調的活動!若要用顏色來形容初三與兒時的差別,那麼兒時是五光十色的,而初三則是黑白的!

初三到了,一切'干擾'是不是應該靜靜的走開?我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海?

在初三,我們成熟了許多,懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分複雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇'感謝'。

'初三'你的到來彷彿在告訴我命運之舟已經出現,六月的戰鼓已經打響,吹起了最後衝刺的集結號!

加油!現在就行動起來,去爭取那屬於你的美好明天!

評語:面對初三各種無形的壓力,作者沒有抱怨,而是選擇“吹起最後衝刺的集結號”!作者有這樣的心態對待學習最爲可貴,壓力也是動力,相信你能一定取得好成績。

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