思考初三作文

思考初三作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的思考初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀課文是自己感受體會的過程，會閱讀的人，善於針對課文提問題，促使自己思考。先用鉛筆標畫，便於修改。比如，可以把“?”標在書頁的側面，也可以標在有問題的字裏行間。還比如，對課文中某句話有疑問，可以用橫線把句子畫出來，再標一個問號，必要的話，可以補充“爲什麼”“是什麼”等詞語。

不但要標註自己確實不懂的問題，還要提出需要認真思考並與同學交流的有價值的問題，這類問題可能並不是自己不懂的，可是因爲重要，有必要反覆思考討論。第二類問題應寫在自讀筆記中，熟練後，可以直接寫在書上。

任何一篇好文章，要想讀懂、讀透、讀出味道來，都需要一個不斷思考、不斷加深理解的過程，一般不會一次把所有問題都徹底解決。所以要區別對待自讀時提出的問題。

知識性的問題，可以查資料，問別人，自己解決。

與課文的主要內容、人物的思想感情性格以及作者的思想感情相關的問題，即使自己覺得已經明白了，也要提出來，與同學討論。

受認知水平所限，一時解決不了的問題，可以放一放，不要拔苗助長。

開始做，可能抓不住重要問題。不必着急，加強實踐，加強交流討論，每課都練，用不了多久，就能大體把握閱讀時應思考交流哪些問題了。

確定需要交流的重要問題後，一定要認真讀書，仔細思考，積極討論。不能爲提問而提問，對問題置之不理。

“自讀——提問——梳理提出的問題——深入閱讀，交流——寫自讀筆記”，這是自己獨立閱讀必須經歷的過程。你可能一開始做不好，沒有關係，重要的是這樣做起來。一味地等老師帶着思考，一味地接受老師的提問和講解，很難培養起獨立閱讀的能力。

時間一天比一天走得快了，彷彿還在昨天的許多天前的事，都成了回憶，這場沒有硝煙的戰爭卻越來越扣人心絃了。

隨着時間的推移，同學們之間的差距也越來越明顯了，我的化學成績也一日不如一日了，於是每天晚上總有那麼一會兒時間，在明亮的燈光下，強行記憶那些化學公式、元素和各種現象。

夜晚回家的天空已黑暗到看不見一絲光芒，正如我看着這張考得極差的卷子的心情一樣，灰濛濛地，似乎看不見一絲希望，但是，我不斷地激勵我自己，加油!別人能行，我也能行!回到家中，暖暖的晚餐還沒吃完，就拖着書包進入臥室，打開電燈整個房間都被照亮，我伏在桌前，推開那張試卷，用紅筆在每條錯題上圈出重要的`地方，還不斷在嘴裏唸叨着每一條用到的口決，前進的腳步卻在一條多選題上停住了，明明只能最多選兩個選項，卻感覺三個都是對的，“啊!”我皺起眉頭，兩隻手抱住頭，眼睛睜得大大地盯着題目中的每一個字，生怕錯過哪個條件，耳畔人留下了鐘錶指針的“滴嗒滴嗒”行走的聲音，我的心情漸漸平靜下來，“實在想不起來就等明天去學校問老師吧。”媽媽看了看鐘催促着我，只好先放下了。

心裏卻還一直念念不忘，三個句子反覆讀反覆讀，感覺離成功只差一點點了，剛剛躺下時，化學老師一直強調的公式在我的腦海中一閃而過，我一躍而起，把準備熄燈的媽媽嚇了一跳。重新坐回椅子上去，將那句公式運用到這條題目上，忽然茅塞頓開，高興得手舞足蹈。收拾好東西，躺下來帶着點點的興奮和快樂進入了夢鄉。

第二天早晨陽光明媚，我又感受到了希望，心中帶着一份自信和慾望進入了學校的大門。

窗，多麼飄渺多麼輕柔，吹拂一縷微風暖人心窩;窗，又是多麼絕望，多麼感傷，吹拂一絲塵埃擾亂心絃，傷愁愈加激烈。

陽光明媚，太陽公公露出笑臉時，我會打開一扇窗去欣賞這美妙的世界，去品味這美麗的風景，撫摸大自然，享受這一切。那一扇窗打開了我的心絃，是我懷抱對世界的一切憧憬虛幻上演。 狂風暴雨怒吼着，瓢潑大雨瀕臨而至，我會關閉一扇窗，獨自坐在書桌前感嘆憂傷，爲什麼不給我開啓一個美妙的旅途呢？而望着空曠的房間，又有什麼事物能使我感興趣呢？我怎樣才能歡樂起來呢？ 其實，這一扇窗就像人生一樣，開開和合，當你打開一扇窗時，你的人生道路上就會增添一摸光彩，爲你的未來奠基；當你關閉一扇窗時，你的人生開關就被封鎖一盞，但不能平的，爲什麼不去尋找新的起點呢？

世界爲你關閉一扇窗，你將如何去打開另一扇前途之窗呢？遇到困難不要害怕，那是上天對你的考驗，你要勇敢的向前，積極進取，努力拼搏，克服困難，那一扇光明之窗會在不遠處等待；當世界爲你打開一扇窗，你將如何去看待這一扇成功之窗呢？堅持自己的夢想，堅定不懈的走下去，有恆心，有毅力，未來的輝煌會在不遠處等你。

要相信：世界是公平的，要爲自己的開啓之窗努力拼搏，要爲自己的關閉之窗堅持奮鬥，成功就在不遠的前方等你！