走進初三作文賞析

新學期，新氣象。初三的我們，光芒萬丈。

一題記

經歷了兩年的起伏跌宕，我們一路上磕磕絆絆，終於邁進了初三。這是最黑暗的一年，是迎戰中考最緊要的一年，是通往終點，且永不回頭的單行線。如今再回頭，感觸良多。

初一剛入學，我坐在班級的最角落，沉默寡言。我向來慢熱，且很難適應新的環境，新的角色。當同學們都適應了新的身份，並開始全力以赴開始新的征途時，只有我還沉浸在小學的日子裏。渾渾噩噩了半個學期，直到期中考試一巴掌將我扇醒。現在想想，我該對那場考試心存感激。因爲成績是最真實地反映，努力可以騙人，但結果不會。考砸有時不一定是件壞事，因爲它能鳴響最振聾發聵的警笛。自那以後，我再不敢輕視初中的學習。

儘管考試失利於我而言是個極大的打擊，但逆境往往更能激起人的好勝心。於是在第二次月考時，我又衝回了原本的位置。可惜我這個人，遇事總不太沉穩，勝易驕，敗易餒，很快又跌了下去。這樣起起伏伏了有兩年，成績也始終不太穩定。

文字是感情的寄託。中國人的感情向來內斂含蓄，無法宣泄與嘴上的話，都化成一段段清澈美好的文字流淌在筆墨間。這個年紀的孩子大多活潑好動，性情浮躁，用楊老師的話說“心不靜。”她總希望着，哪天，進度可以慢下來，不用在那麼急忙地趕着一篇又一篇課文；我們可以靜下來，在充裕的時間裏慢慢構思，細細斟酌，認真地遣詞造句，投入最真摯樸實的東西，而不是華麗辭藻堆砌出的大片空虛。優美的文字可以爲這篇文章錦上添花，但卻不應成爲它的中心，它的所有。語文老師的身上有一種是一樣的氣質，連說話都有種詩的韻調，悠遠綿長。她帶領我們，領略中華古國幾千年來淵源流長的文明。

這是我初中幾年來最深的感觸之一。因爲我小學時，最發愁的就是作文課。但進入初三，許多舊的觀念就會發生一些變化，可能是年齡增長致使心境變化了，或許時間漲落，總會改變一些東西。此刻，心情緊張，忐忑，又有一種面對未知的蠢蠢欲動的興奮。人生沒有彩排，每一天都是現場直播，每一天都值得期待。最後，提前預祝我們中考順利，爲初中三年劃下一個完美的句點。

我們的前途璀璨，我們的未來春暖花開。