特殊的獎品的作文

每個人都有一個記憶的寶盒，那裏珍藏着他們自己最特別的記憶。——題記

日有所思，夜有所夢。平時很少做夢的我，幾次夢見可愛的校園、可敬的老師、可親的同學……在口罩即寶貝，居家即貢獻的日子裏度日如年，巴望儘快回到校園。

好不容易熬到了5月18日，我們初中畢業班的學生到校，按嚴格的防控要求有序進入學生公寓，而且我被推選爲“104”室的寢室長。大家既興奮又拘束。

興奮的是圓了上學夢，拘束的是有很多和以往不同的“條條框框”。這些新的要求對我這個後疫情時代的寢室長來說是一個全新的挑戰。

第一天早晨，我組織室友花了九牛二虎之力，打掃寢室衛生，整理牀鋪，擺放好生活用品後到教室上課了。結果下晚自習後看到寢室管理公示欄中沒有一個寢室是“優”，我所在的“104”室，居然是“不合格”。我們的寢室整理不是比以前做得更好嗎？正當我納悶時，學校領導和寢管員劉叔招集所有寢室長進行了培訓。殊不知，寢室不合新要求。原來我們把行李箱(袋)擺放在一起成一條線，被要求各自放在自已的牀下；毛巾挨着晾在一根鐵絲上，被要求隔開放在兩根鐵絲上；漱口缸、牙膏、牙刷挨着擺放成一條線，被要求擺成“梅花形”。培訓反覆強調：廢棄口罩要放在專用回收箱裏，防止二次感染；門窗如何通風換氣才能改善室內空氣質量；睡覺時不能頭對頭，儘量避免感染……

第二天早晨，不服輸的我，又帶領室友按新要求整理了寢室，晚自習後再回到寢室，我特別留意了公示欄裏的“104”寢室，也只是一個“良”，仍未達到“優”的標準。當時我真想“打退堂鼓”，請辭寢室長職務，但無數抗疫英雄激勵着我，我主動找寢管員劉叔瞭解情況。他對我的管理工作進行了充分地肯定，也指出了需改正的幾個小問題。其中有熄燈鈴響後，寢室仍有雜聲，疫情期間在人較集中的空間要儘量少說話，行李箱應靠牀下空裏面一些擺放。

第三天，我按劉叔的要求，帶領室友細心整理好了我們的小家，終於換來了“優”，我有了點信心。第四天也是“優”，我更有信心了。隨後的日子裏，除了有一次忘關電扇外，其餘均爲“優”。爲了這個“優”，我和同學“紅過臉”，我找寢管“補過課”，幾乎把“不串班、不串寢、不串牀、勤洗手、戴口罩”作爲“座右銘”。

6月18日，一個月的時間到了，在寢室管理小結會上，劉叔公佈了近一個月各寢室的積分。我們“104”室積分排名第一。校領導宣佈積分前四名的寢室爲“文明寢室”，我被評爲“優秀寢室長”，接着領導又給我們優秀寢室長髮了特殊的獎品——口罩。

拿着2020年最暢銷的禮物——口罩，我驕傲！被同學們戲稱爲學霸的我，得獎無數，但我萬萬沒有想到會得到一盒口罩這樣的特殊獎勵。倒不是這盒口罩的價值有多高，我覺得特殊時期，特別作爲，是特別貢獻。這樣的人生有意義，有價值！這將成爲我終身難忘的記憶。