雪落在夏天作文

“今年蘭花又開，開了它也會敗，我想要一個人活得精彩，有些人總會來，有些人在我心中徘徊。”一首《去年夏天》從六年級小朋友的教室裏傳出來，打破了本來悄無聲息的午休，讓不禁我回憶起了去而不復返的往事。

火辣的太陽炙烤的教室就像一個剛出爐的烤山芋，熱了人，也焦躁了人心。我們就像個氣球，遇熱膨脹，完全沒有了昔日安靜學習的氛圍，只有你追我趕，小打小鬧，聊天八卦的嘈雜，是可謂“一日不罵，擇日就飄”。

黑板總是面對着班主任的辦公室，從他毫無徵兆地站在教室後面的那一刻，我似乎明白了。班主任從後面邁着他不急不慌的步子，緩緩走向了講臺，這樣的情景他是必然帶着“雞血”的，板着一張臉，表情冷冰冰的，不是清高，而是氣勢很重要。班主任的“演講”總是通俗易懂的，但這通俗易懂的語言總會有很多的道理，他說“只有重複，纔會熟悉”；他說“只有輸入，纔有輸出”；他說“入室即靜，入座即學”。他的話是一股清流，能夠撲滅心中的熊熊烈火。

在我的世界裏，文科是丞相，理科是將軍。遺憾的是我和我的理科是地球的兩極，但幸運的是，我有一個“將軍”同桌。上物理課時，他總是目不轉睛的盯着黑板，好像在發呆。下課後，我問他聽懂了沒有，他竟回答：“懂啦！你沒聽懂嗎？我教你。”

我頓悟，有些人看上去像在“遨遊天宮”，實際上後臺在高速運轉。他不僅自己聽的明白，而且教別人也是十分有趣的，他會將電流與河流聯繫起來教你解題，讓你莫名的想跟隨他的思路走下去，他的言語如夏日可口的冰激凌，帶你從疑惑走向光明，感受夏日的涼爽。

炎炎夏日，因爲有你們的陪伴而不覺得炎熱；捲土的夏風，也可因你們而變得清涼。蘭花開了又敗，但你們是夏日不敗的雪花，經年之後，我依然會記得那個夏天，我曾擁有一場夢幻般的大雪，涼爽了一時，也涼爽了一世。