種下什麼的種子作文

我想在春天種下閱讀的種子。

做閱讀題的時候，我往往並沒有真正在閱讀。說來也有趣，做閱讀題不閱讀，那我到底是怎麼做的題呢？

拿到一道題，我先通讀完文章，再絞盡腦汁揣測作者的寫作意圖和情感，最後用公式化般的語言千篇一律地填入規定的條條框框內。

或許有人會說，你不是讀了文章嗎。是的，我是讀了文章。但你能將毫無波瀾地掃視文字，生搬硬造出的情感稱爲閱讀嗎？恐怕不能吧。閱讀在我看來，應該是作者與讀者超越時間與空間，思想情感在茫茫間的共鳴與交融。讀者能感受到作者那一絲細微的欣喜，那一抹淡淡的憂愁。這種感同身受，是油然而生的，在閱讀的過程中細水流長。而那滋生的情感，雖並不熱烈卻如同百合花香般淡雅而久久不散。

但我做閱讀題時，心靈卻是古井無波的，既沒有對接下來要品味的文字的期待，亦沒有讀完之後回味時的惆悵。一切仿若例行公事，沒有享受，沒有輕鬆。做題時，常是打仗一般爭分奪秒，不時的看看時間過去了多久，語言文字該如何組織。有時已經看過一段文字，卻因心中記掛着該如何回答題目而忘記了剛剛纔看過的內容。此時心情便會因爲時間被浪費而焦躁，絲毫沒有閱讀時應該有的平心靜氣。

所以，我對於閱讀題的文章，總是抱有淺淺的遺憾。或許這篇文章是佳餚，但是卻由於我的狼吞虎嚥未能體現出它原有的滋味。正如莊子所說“雖有佳餚，弗食，不知其旨也。”可雖有佳餚，弗細食，亦不知其旨也。

我想在春天種下閱讀的種子。

不過偶爾時間比較充裕時，我也會先將題目置在一旁，單純地閱讀這篇文章。有一次週末作業佈置下來一篇閱讀題，題目是什麼記不太清了，但是內容是關於作者生活中遇見的一個送水的員工。我看完了，內心當時沒什麼感覺，可正在我看完題目想要寫答案時，幾欲動筆卻不知該落在何處。這才反應不是我沒有被觸動，而是那個平平淡淡的人，那平平淡淡的事，那平平淡淡的語言已經不知何時深入我心。而這種心靈的悸動，是不知如何用語言表述的。或許，最深切的感悟，只能留存於心中吧；又或許，是我的語言太膚淺，文字太蒼白，無法將那抹情感躍然於紙上吧。那天，我躊躇了很久，才磨完了那篇閱讀題，一看時間，竟用了將近五十分鐘。作業發回來，上面的鉤寥寥無幾，我笑笑，畢竟是在意料之中。

隨着學業的繁忙，我真正的閱讀時間被一點一點被殘蝕着，而對於文字的瀏覽，也越來越多地侷限於功利性的閱讀題上。生活中因爲閱讀而萌生的輕柔的喜悅，綿緩的愁緒，也漸漸煙消雲散了。我不覺一陣惋惜。

這個春天，臨近中考，閱讀的時間更是越來越少。不過我希望在這個春天種下閱讀的種子，生根發芽，過了夏天的炙熱，再綻放芳華。