我在這次國學節活動中作文800字

國學，乃國之傳統，是中華民族幾千年來內涵的體現。爲弘揚傳統文化，班級開展了“國學節”活動。

國學節中，同學們精彩絕倫的表演，彷彿爲我們展開了一本中華民族幾千年來光輝燦爛的國學經典。《三字經》的經久不衰，書法的鸞飄鳳泊，唐詩宋詞的含蓄雋永。整個校園裏彷彿處處是我們班朗朗的書聲。

“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回……”我伴着音樂的節奏，一字一句被我吐露，一點一滴被我感悟。我情不自禁的融入其中，那平平仄仄的音韻，包容着無限思緒。

恍惚間，我想起了，那段與國學的故事。讀王維的《鹿柴》時，年齡還小，想象不來“返景深林”的靜謐，也不懂得“空山人語”的恬寂。母親說這是一幅很美很美的風景畫，要我好好背，說背熟了就知道意思了。我雖將詩句背得滾瓜爛熟，其意義仍然不懂。青苔上的點點黃昏只是朦朧，而對摩潔的淺淡的佛意則更模糊了。

“爲什麼我要天天背詩？我不學了！”這樣的質問與反駁發生在幾年前。我把詩高高的舉起，重重的摔下，彷彿摔掉了一個沉重的包袱。因爲“會背詩”已非兒時“炫耀的資本”。在沒有鮮花沒有掌聲的日子裏。“詩”成爲了一種負擔，那些“蕭蕭班馬鳴”，那些“黃鸝鳴翠柳”，在一夜間都變成了不堪的聒燥。

直到，那夜月光皎潔，細細地織在窗前，將地板點綴的斑駁陸離。百無聊賴的我，偶然間又拿起了久違的詩文，隨手翻看：“明月隨良緣，春潮夜夜深”“暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。”轉念，細思，頓悟——那紙墨間響起的平平仄仄的音韻，不正是中天那一輪清麗潔白的明月嗎？明鏡似的月，被遠方藍藍的高山託上天空，清清冷冷地，瀉出了一地的冰一樣的，閃閃爍爍的銀輝。原來，原來，詩中也會有這樣的美景！終於，重拾一份詩韻，重拾一份國韻，重拾一份美好。

愛上讀詩。一句“曾經滄海難爲水”是多少深情的留戀；一句“人生若只如初見”是多少無奈的嘆息。“二十四橋明月夜”隱隱可見曾經的繁華；“巴山蜀水淒涼地”細細訴說人世的坎坷。

愛上品詩。“白日依山盡”與簡單的文字中透露出季凌的智慧；“落霞與孤鶩齊飛”於華麗的描摹中浸染子安的才情；“人生有味是清歡”於清新的表達中展現了子瞻的胸襟。

回過神來，我望向臺下密匝匝的同學，見他們面帶微笑，眼神給予我鼓勵，彷彿也沉溺在這雄渾的詩句中。我昂起頭，目光又堅定了起來，“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒……”感悟着詩詞，忽然間，我覺得我真真正正的重拾了詩詞，重拾了國學。

我在這次國學節活動中，重拾了詩詞這一國韻，它似跳動不停歇的音符，譜出了詩韻，奏出了國韻。國學是中華民族幾千年來燦爛輝煌的傳統文化，我們要做的不僅僅是瞭解，更是要把這經久不衰的國學經典在華夏大地上綻放出新的光芒。