秋到校園作文800字

篇一：秋到校園

沂源三中初三一班 陳佳怡

秋風溫柔地拂過，樹葉也早已枯黃，秋天在校園裏自由奔跑，只有秋風呼呼地颳着，偶爾也會下一場秋雨，聽着琅琅讀書聲，秋到校園也是一種別樣的景色。

秋之風聲

秋風蕭瑟，洪波涌起。秋天的風吹到樹葉上，吹到窗戶上，吹到大地上，只聽到呼呼的聲音，那便是秋風了。

她這是在給鳥兒伴奏，又像是在調皮搗亂，卻又彷彿是在吹口哨在說悄悄話。秋風的聲音是多變的，一會兒高，一會兒又低，伴隨着樹葉掉落的聲音，窸窸窣窣，真是美妙動聽。

秋之雨聲

空山新雨後，天氣晚來秋。秋天的雨是非常溫柔的，秋雨落在校園裏的花園裏，草叢裏、花瓣上傳來嘀嗒、嘀嗒……餘音繞樑，在心中迴盪，於是神清氣明，學習也更有精神了。

早上，雨水總是淅淅瀝瀝，發出悅耳的聲調，整個校園裏氤氳着一層薄薄的霧氣，嫋嫋娜娜，如夢似幻。校園本就是一方淨土，在這秋雨的洗滌裏，愈發顯得乾淨。

每當晚上，下雨的時候，雨水拍打着窗戶，落到窗臺上，是一段又一段美妙的旋律，像母親拍打着你一樣，讓你安然入睡，它又在夢中出現，讓你做一個又一個美好的夢。

秋之讀書聲

少年易學老難成，一寸光陰不可輕。秋天的早上每個人都認真地揹着英語，有些實在背不過的，也在認認真真地朗讀，直到下課的鈴聲響起。

下課的校園是如此的喧鬧。

終於，上課鈴聲終止了喧鬧，同學們急急忙忙地回到教室，已經累得滿頭大汗，卻還是端端正正地拿起課本，大聲朗讀。剎那間，全校都是讀書的聲音。

同學們都像一棵棵拼命生長的白楊樹，拼命地吸收知識的養料，而這種聲音，伴隨着風的聲音，伴隨着雨的敲打，形成一種校園獨特的交響曲，值得每個人去細細品味。

到晚自習，全校都寂靜了，每個同學都在默讀自己的課本，每個人都專心致志，將知識銘記於心，爲了自己的夢想而拼搏。

窗外的秋風還在呼呼地颳着，雨也在不停地下着，聆聽着同學們琅琅讀書聲，心裏不禁沉醉起來。秋天真是個神奇的季節。

只要認真聆聽秋天，觀察校園，便會發現，秋天的校園到處是一派溫馨，充滿了生機，真是秋日更勝春朝啊！

篇二：秋到校園

石橋中學初三二班 陳小茜

天高雲淡，大雁南飛，瓜果飄香，又是一個金秋佳節到來，我漫步在校園那鋪滿落葉的小路上，看到了許多美麗的景象。

小路旁

伴着微涼的清風，我與好友相伴，慢悠悠地走在校園裏，欣賞這小路旁那獨有的秋日美景，高挺筆直的銀杏樹上已然停滿了駐足小歇的黃蝴蝶，秋風輕柔地從他身上撫過，帶走了一羣頑皮追逐的黃蝴蝶，漫天黃葉，晃晃悠悠，似在展示自己優美的舞姿，甚是迷人。秋風就這樣悄悄過去了，正如她輕輕地來，毫無徵兆。那黃葉顯然失去了動力，不一會兒便軟趴趴地倒在了地上，只爲觀賞之人留下了無盡的哀愁。“看啊，有些事物正如這秋葉一般，風光之時縱有萬千姿色與光彩，但終是一閃而過、流星般黯淡下來。”我沉默了，但一會兒便又笑着說“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，一切事物都有過輝煌，有過落寞，但生命的長河是無止境的，那些落寞是在爲下一次輝煌而蓄力。好友顯然是明白了我的意思，彼此相視一笑，走過這段令人受益匪淺的小路。

操場上

走着走着，來到操場。一切都變得熱鬧起來，一片歡聲笑語在空氣中蔓延，來到了我的耳邊。一個個活蹦亂跳的身影呈現在我的眼前，身旁跑過了幾個正在操場上練習田徑項目的運動健兒，帶來了幾絲涼爽的風。放眼望去，累累的碩果掛滿了樹枝，壓得枝頭沉沉地彎下了腰，樹上的果兒一個個笑得臉紅撲撲的，昭示着自己的勝利。是啊，秋天，又是一個引人奮發向上的季節，在秋天，我們應該收起行囊，踏上征途，一起奔赴更遠的地方。

教室裏

“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”同學們那抑揚頓挫的朗讀聲劃破了天際的靜謐，開啓了新的一天。在教室中，你可以看到同學們有的或在奮筆疾書，有的或在高聲朗讀，空氣中瀰漫着濃濃的書香。升入初三，學業更加繁重，同學們早已成長，收了初二那時的輕狂與囂張，積極投入到學習中去，我們以筆爲武器，書寫着一張張滿意的答卷，譜寫着自己無悔的青春。

秋到校園，落紅護花；秋到校園，我們奔赴遠方；秋到校園，書寫青春無悔，在這個秋天來臨的校園中，我時常這樣感嘆着、欣賞着、奮發着。

篇三：秋到校園

石橋中學初三四班 沈錦繡

樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

——題記

今年的秋季，來得甚快，但依舊缺不了它的美。

漫山遍野的黃葉，爲山伯伯織了一件奶油般橙黃色的大衣，顏色五彩交輝，可真養眼，山伯伯捂上它過冬時可就暖和嘍。

走吧，到我們的校園中去瞧瞧美景。緋紅的楓葉可是秋天的象徵。校園的樹木都褪去了青綠，變戲法似的一夜染成了秋天的顏色，樹下草盛，但也如一簇簇緊挨着的深褐色的蘑菇，生機盎然，很是趣味。

校園的小路總是在秋風中顯得更加可愛，路的兩旁開滿了將要凋零的粉色月季花，有人說，若它凋零了，那路旁又有什麼可裝飾它的了呢？可不，那含苞待放的菊花呀！寒風蕭瑟，唯有那幾朵菊花在風中盛開，雖不香氣漫天，但她能熬得住冷風的考驗，這正是它的魄力所在。校園的亭子下，總有那麼幾個人，成羣結隊，說說笑笑、走走停停。亭子被綠葉裝飾，惹人喜愛。有一處獨特的風景——一口年代久遠的井，它佇立在生長茂盛的草叢中。從井口望下去，很淺，但卻有清澄澄的井水，撮一口，冰涼冰涼。仔細看，就會發現井沿邊有層綠油油的青苔，可能是因爲井底暖和的原因，竟看到了“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開”的景象。

往遠處看去，天色暗成淡藍，遠處羣山如黛，暮風掠過耳旁，山巔蓋住落日，留下的只有那暖洋洋亮閃閃的光芒。遠處的天空越黑，星星就越亮。就如那林徽因所訴：一樣是明月，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見，夢似地掛起。

倘若從天空俯視，落暉中的校園一覽無餘，金黃的銀杏樹，怒放的菊花，和那青綠的柏樹，構成了一幅秋季的油畫。濛濛細雨中，坑坑窪窪的小路上積滿了雨水，枯黃的秋葉在水面上打旋，“滴答，滴答，滴答……”，秋季就要過去啦，但晚秋的景色仍是那麼唯美，讓人心中感到滿足。

教室的窗戶半掩，瑟瑟冷風中，我執筆寫下。似乎秋季就在我的筆下，在我的話語中，從此春秋不沾、風月無關，它如夢如幻，也如詩如畫。

秋，一個唯美又清冷的季節，校園誕生在秋色中，華美且風情萬種。