這事真帶勁600字作文初中（精選5篇）

篇一：這事真帶勁600字作文初中

初二7班 陸金傑

嘿，今天又有“老謝”佈置的難題了！

老謝，是我們的數學老師，愛抽菸、高冷，高智商。將他隨手出的題目做出，超有成就感。

家中，暖黃色的燈光與外面的夕陽融合，我坐在那張橘板白背的椅子上，思考着老謝今天佈置的難題。

母親坐在一旁，饒有興致地看着數學題。她說，讓我給她講講數學題的思路。

我裝出老謝上課時有條不紊的樣子，說到：“既然題目說以O，C，D，Q爲頂點的菱形，也就是說明有三種情況……”

接着，我在圖上用鉛筆畫了三張圖，我自己心裏都覺得佩服自己——嘿，老謝第二嘛！

母親站起來，走到我的身旁。

我繼續在那張圖上添加輔助線。突然，我發現本想用勾股定理的想法彷彿被這道題“提前預判”，總是缺了一個條件，又或許是計算太過複雜，目前的那一步還未能解開。

我那個心急火燎啊。

天空漸漸暗下來，呈現出暗藍色。

一個念頭閃過，用一個“三角函數”矇混過關吧，反正母親又不知道。

但是，隨之便搖了搖頭。

母親似乎察覺了，說：“你把題目再讀一遍，說不定有什麼新發現。”母親身體靠下來，用食指指在題目間掃過，再仔細看了看我的圖，說：“你在Q點是不是要作一條垂直於y軸的垂線？這樣就有兩個直角三角形爲你所用。”

啊這！在一個直角三角形中，利用菱形對角線互相垂直再加上輔助線，構造出了一個小的Rt三角形！

這也太帶勁了！

我立即作了垂直，問題都引刃而解了！

母親像個孩子，一拍手，一臉得意。

此時，天已經完全暗下來，然而家裏那暖黃色的燈光卻往外溢着。

與母親一起看着那張滿滿當當的草稿紙，不禁有了滿滿的成就感。

或許，一道數學題需要有一條垂直線作爲“中介”，來解開謎團。

或許，人生的迷茫中需要有個人作爲你的“中介”，來解開這道人生數學題。

嘿，做人生這道數學題，真帶勁！

篇二：這事真帶勁600字作文初中

初二7班 潘文鵠

有時候，正是那些無人看好之人能夠取得無人能及的成就——圖靈運行的結果竟然是：1！

春天的風帶着新生的氣息，我決定自己學習編程。每天坐在電腦前，輸入一行行代碼，看着運行後成功的結果，真是帶勁。

隨着學習的深入，我也將引來自己的一個小挑戰——編寫一個猜拳的小遊戲。

說幹就幹！看着屏幕上的要求，我開始分析起來：該如何表示石頭剪刀布，如何讓電腦隨機出拳，如何讓玩家與電腦交互……

一個個問題顯現出來，我也在筆記本上記錄着一個個的解決方法。

打開編譯器，創建文件，隨着第一個變量的賦值，我開始了正式的挑戰。

“噠噠噠……”雙手在鍵盤上飛舞，一行有一行的高亮的代碼顯現出來，框架逐漸構築完成，我看着眼前的屏幕，按下運行鍵，滿懷期待的等待着運行後的結果，但是顯示出來的並不是想像中的“請輸入您的選擇”（代碼的效果），而是一個1（系統報錯）！

我心頭一緊，趕忙查看起來，是流程控制上出錯了？語法上有問題？庫是否調用對了？

埋頭檢查，卻始終沒有結果，這個bug擋在我的面前讓我無法前進半分。

似乎註定失敗了。

時間不斷流逝，細密的汗珠漸漸從額頭滲出，但我無能爲力。

放棄？這從來不是我的風格。

偶然的一瞥，天吶！if語句後少了一個冒號！

我趕忙將它添上，再次運行，眼睛緊緊盯着最後的結果，是——

0（運行無誤）！

我長呼一口氣，心中爲自己的幸運感到慶幸。

既然框架沒有問題，那就再給它加上其他功能呢？我又一次敲起了鍵盤……

前路充滿了困難，當運用到循環和函數的嵌套時，我也遇到了許多問題，而我沒有停歇，將一個又一個bug清掃一空，看着程序越來越完善，心裏那個帶勁兒啊！

或許，我也有可能成爲圖靈口中的那個無人看好之人吧。用自己的雙手去創造，用自己的雙手去解決，用自己的雙手得到自己想要的！

圖靈停機，告訴我們沒有誰的人生能被計算，因爲我們就是變量！

這事，真帶勁！嘿！

篇三：這事真帶勁600字作文初中

初二7班 陸俊伶

她是一位典型的中國婦女，一生都在爲家庭和子女操勞，從來沒有考慮過自己的生活和娛樂。

到老了，閒下來了，才發現已經錯過了自己最好的年華。她自退休後就一直忙着照顧生病的爺爺，如今爺爺已經離開了，她終於有點空間留給自己，但等待她的卻是和時代間難以逾越的鴻溝。

她從來沒用過智能手機，以前一直用的老年機，現在這智能手機在她的手裏就好像一個燙手的山芋，根本搞不明白。

本以爲給她充好話費，下好軟件就沒啥事了，沒想到，我以爲的只是我以爲。

那一天，她小心翼翼地叩開我的房門，小心翼翼地把智能手機遞到我的面前，指着手機說：“囡囡，這手機怎麼回事？怎麼沒法打電話了？還說什麼手機已停機？”

我一聽就知道肯定是沒有話費，我尋思着幫她充話費，打開掌上營業廳，準備充錢的時候先選了微信支付。顯示微信根本沒有餘額，我想，算了幫她換個支付寶吧，支付寶總該有吧，沒想到奶奶用手機這麼長時間連支付寶這個軟件都沒有下載，我當時就震驚了，沒辦法，只能用自己的手機幫她衝了200塊錢的話費。

奶奶又向我詢問：“爲什麼我每次在外面用手機給別人發消息的時候都傳不出去呢？上次我想問你有沒有回家了，看你一直沒有回，我還以爲是囡囡跟奶奶賭氣了呢！”

當時我正在上網課，網絡不好，多少有些不耐煩，隨口便說“哎呀，那你先等一下，我還在上課呢！”

那一瞬間，我看着她駝着背，蹣跚地走向門口，嘴裏嘀咕着：“哎，是奶奶老了，不中用嘍！”彷彿一個做錯了事的孩子。

我一直記得上一次注意到奶奶的背影，還是在很小的時候，她指着上面畫有很多蔬菜的圖表，教我一個一個地認識它們。

我認識茄子下面那個“加”，我就說不是這就是讀“加子”，奶奶笑了，告訴我，這讀“茄”……

什麼時候起，奶奶變成了一隻歲月中逐漸老去的茄子？讓人心疼，讓人無奈。

我跑上前拉住她說：“奶奶，我馬上教您！”

這以後的幾個月裏，我一有空就去給奶奶講解各種軟件的使用方法，她也很勤奮，記不住的就在小本子上認真地記錄下來。

現在啊，奶奶都能在網上上課，發作品，購物了呢……

她還每每告訴別人，都是我孫女教的！臉上啊，寫滿了驕傲！

教會奶奶用智能手機這事兒，真帶勁！

篇四：這事真帶勁600字作文初中

初二8班 吳霖淳

初一上半學期，沒能適應初中生活的我成績直往下掉，不管幹什麼事都提不起勁來。

小學時努力取得的好成績似乎在升學時被“過濾”了，於是父母帶着“打球可以讓你長高些，順便調整態度”；“初中的物理可難了，得提前學”……之類的話給我報了許多課外班。

來回奔忙上課的我似乎更提不起勁來了。

“喂，小個子，就是你！縮後面幹嘛呢！到前面來練！”“這作業怎麼又這樣，不懂你可以來問我啊！”……我似乎一直不在狀態，這些話語像一隻大手把我心中曾經的自信一點點抽走了。

是啊，我怎麼了？曾經歡樂活潑的我去哪了？我總是被逼着跳起來，所有作業練習都帶着疑慮寫上去。老師只要說到我的名字準沒好話，所以我乾脆祈禱在老師的眼中我不存在。

“哈哈！快來追我啊，來啊來啊！”一聲歡快的叫喊把我從回憶中帶了回來。

窗外望去，是一個全力奔跑和一個鍥而不捨追逐的孩子背影——那是初一新生活潑的身影。

曾經的我也會說出這種話吧。

我需要改變，我必須要改變！

我終於確定了新的目標，全力以赴，鍥而不捨。

不讓自己的人生留下遺憾，努力向前奔跑就行了。

我起跳的步伐不再猶豫，我落下的筆尖不再疑惑，我努力詮釋着生命進步的意義。

帶着窗外的歡樂笑聲努力前進！努力向前，超越自己，這事真帶勁！

篇五：這事真帶勁600字作文初中

初二（8）班 魯黃成

南方的冬天不會有千里冰封的大雪唱着悲哀的歌，有的，只是很濃的霧，濃的令我看不清前方的荊棘遍地，濃的令我逐漸迷失了自我……

我，到底是怎麼了……

此時，沒有任何東西能引起我的興趣。英語題讀着讀着沒了耐心，幾何題做着做着沒了思路，作文寫着寫着便沒了靈感。

一切，複雜了起來。但是，每當我無意間瞟見我的書桌前的牆壁上貼得一張小紙條，紙條上面是我的夢校。

可我知道，似乎美好的綠洲對現在的我來說不過是海市蜃樓罷了，遙不可及。

領取成績單那天還是來到了，即使我早已知曉不堪入目的幾行冰冷數字。

來到學校，我做什麼事都小心翼翼，生怕被人發現詢問成績。即使不得不下樓，在樓道里，在樓梯裏，我都儘量低頭。

但我還是一把被突然拉住，我沒擡頭，便知是他，妥妥的學霸一枚，不用想便知道他是問我成績，雖然很不情願，但我還是停下腳步。

他報了他的總分，幾十分的差距。我沉默了一下，便快步離開，他也沒有追。

我雖然知道有差距，可沒想到是如此大的鴻溝。

內心的不甘和奮發的幹勁頓時油然而生。即使無法超越，我想再拼一次，就像我的語文老師所說“逼自己一把，說不定就成功了呢！”

內心的澎湃在那一刻縱情燃燒，我的內心似乎凝聚成一股力量，我情不自經攥緊了拳頭。

整個寒假，我一直在努力。我相信多年後的自己會感謝一直努力的自己。

我相信，成功唯有天道酬勤，不負年少時。

眼前這個少年 還是最初那張臉

面前再多艱險不退卻

Say never never give up

Like a fire！

不是嗎？——

英語題讀着讀着有了信心，幾何題做着做着有了思路，作文寫着寫着有了靈感！

新學期一開始，我便找到他。我裝出很認真地對他說“我要努力學習了，你不怕被超越嗎？”話一出口，我就覺後悔了，這下，要被調侃了。

誰知他卻欣然一笑“那你可要加油啊！”我愣住了，此刻，我彷彿被認同了般，欣喜若狂，有些不知所措。

努力還在悄悄地進行着，期待有一天我能像煙花一樣怦然，綻放出最美麗的色彩！

嘿！努力的感覺，可真帶勁兒！