這也是語文課作文
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提到語文課,我們一慣的會想到“背”“朗誦”“寫作”等令多數人頭痛的詞語。可是,我的另一位老師卻給我上了一節別開生面的語文課。
今年夏天,我去上課外輔導班時,看到了一個小池塘。裏面開滿了飽滿、嬌豔的荷花,讓我真正看到了“出淤泥而不染”的品格,懂得了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的風采。對於千年前楊萬里的癡迷之情更是有了切身之感。
今年秋天,初入初中殿堂的我,有幸目睹了一番“秋風掃落葉”的乾脆、利落之景,雖沒體會到杜牧的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”的陶醉之美,卻也感受到了什麼叫做“可憐九月初三月,露似珍珠月似弓”的悽美之情。
今年冬天的第一場雪,雖然不是很大,卻足已“麥蓋三層被”,屋頂、樹梢、地面全白了,推門一看,一股涼意迎面撲來,再看看地上一片潔白,雖沒有李白的“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺”之壯觀,卻也有高適的“千里黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛”的小寒意綿綿之感。同時也讓我預感到了“殘雪暗隨水筍滴,新春偷向柳梢歸“的春天來臨時的美妙景色。
一池塘的荷花,一校園的楓樹,一場雪,都讓我體會到幾千年前諸位大詩人的感受,這亙古不變的詩意,讓我體會到了語文的奧妙。大自然這位老師,帶給了我許多從未感受過的語文之美。
這也是語文課,是一節十分有趣的語文課。
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