這是我的舞臺作文600字（精選10篇）

篇一：這是我的舞臺作文600字

陽光透過樹葉灑了進來，灑在了考級教室的白紙上，我拿起沾滿墨汁的毛筆寫了起來，在這白紙黑墨間便是我的舞臺

考級前，這一次我考的是十級，十級要寫三個書體，分別是“楷，隸，行”而且每一個字體都要寫一首古詩，我選的三個書體的古詩是李白寫的“早發自帝城”我先開始練隸書，因爲很久沒有練習的緣故，我開始從簡單的筆畫練起，在我練到波橫時，發現怎麼寫也不好看，我向老師提出了這個問提，師老一邊握住我的手一邊說：”波橫，先逆起，微微嚮往上一彎，再往下按，接着慢慢提筆，出尖”我感覺天空然開朗，我照老師說的又寫了一遍，果如然越寫越好看。我覺得我正在一步步接近舞臺。

我接着練楷書，本爲很好寫的楷書一下難了起來。在我寫完第一字之後，我直想把紙扔掉，我發現我的字怎麼寫怎麼不好看，尤其是反體的“聲”字，我又一次問老師，老師微笑着說：”你的字結構太散，寫緊一些，就會好的多。”我寫了一個果然好看多了。我走上了舞臺。

考級中，我喝了口水，心裏想着“我一定能寫好”便開始寫起第一張。我連着寫了兩種書體都很滿意，於是我開始寫我最拿手的行書。只見那毛筆在紙上行雲流水一般，飄飄灑灑；如筆走龍蛇一般，灑脫豪放，我寫完了落款，印上了紅章，邊上的同學的臉上寫滿了驚呀和讚賞，我笑了笑走出了考場。我一步步接近舞臺中央。

考級後，發獎狀時，我發現了我的名字在紅紙十分顯眼，因爲十級只有我一個人過了。我知道那是我七年的努力換來的。我感覺我站在了舞臺中央。

我的舞臺不僅有耀眼的聚光燈，還有老師的鼓勵和我的努力。

篇二：這是我的舞臺作文600字

我喜歡篆刻，它不僅是我的愛好，更給予了我展示自己的機會。印牀前、印石上、刻刀下、方寸間，這就是我的舞臺。

方圓黑白間，就是我的舞臺。藝術節將至，我願在我的舞臺上展示自我、享受自我。要選怎樣一個詞來參加藝術節呢？我作爲初中生渴望汲取知識和才能，“白駒幽谷”幾個字描述了一匹白色的小馬駒，在幽靜的山谷中吃草，長大成爲千里馬，這彷彿就是我當前學習狀態。那麼又要怎樣設計印面呢？經考慮，“白”、“谷”筆畫少，就將其縮小；“駒”、“幽”筆畫多，就將其放大。“白”與“谷”留出的空白相互呼應，顯得通透、空靈。筆畫形態有橫筆，有斜筆，也有圓筆，方圓結合、閃轉騰挪。

刀刃玉石間，就是我的舞臺。刀刃貼着筆畫內側，由淺入深，線條平直流暢，一筆成型。再鈍筆、切刀，刻出筆鋒。長筆畫，衝刀，飽滿而不顯厚重，如同進攻時的千軍萬馬勢不可擋；短筆畫，切刀，短促而有力量，如同寶劍出鞘時的銀光一閃勢如破竹。“治玉石者既琢之而復磨之”，刻出初稿後，就要對印面進行修補了。漏刻之處，及時彌補；刻斷之處，自造殘損。修改前，粗曠豪邁；修改後，精細古樸。雖算不上完美，卻總會予以出人意料之喜。

交錯佈局間，就是我的舞臺。修好印面後，對其製作印屏是很重要的，要怎樣佈局呢？既要有表現力，又要優雅古樸。多幅印面的擺放，錯落有致；幾句配文的佈置，疏密得體；簡潔印花的點綴，精美簡單。整幅印屏風格統一，內容豐富而不繁雜，簡單明瞭而不空曠簡省。

小小印石上，刻刀留下的印痕是我所喜愛、嚮往的。印牀前、方寸間——這就是我的舞臺。

篇三：這是我的舞臺作文600字

人生就像是一場演出，人人都有屬於自己的那方舞臺。在那個舞臺上每個人都是主角，演繹着各自的精彩。

不畏艱難，這是我的舞臺。從小熱愛繪畫的我報名了一個繪畫展覽，爲了符合展覽主題“向陽而生”我將化作主題定爲——向日葵。城鎮中沒有人種向日葵，我對它的印象只是梵高畫中明亮燦爛的花朵，明黃、鵝黃、檸檬黃……香氣想能從畫中透出來，沁人心脾。雖然不常能見真正的向日葵，但這並不能阻擋我對完成它的熱情。爲了對它更加了解，我翻閱了中外各類名家描畫向日葵的畫作。他們一生畫過很多幅向日葵，各有各的特點，唯一不變的是那挺立向陽的精神。這種精神深深打動了我，更加堅定了對完成展覽的信心。

享受過程，這是我的舞臺。拿起筆，在畫紙上細細描摹。每一筆都落得尤爲謹慎，每一個細節都經過深思熟慮。漸漸的，金黃的顏色在紙上泛起片片水波，漫山遍野的向日葵開放在眼前，將紙裝扮成一片金色的花海，彷彿可以聽見它們熱情的歡呼聲。擡起最後一筆，筆尖打在調色盤上清脆的聲音宣告着我的勝利，印證着我的努力和堅持。看着我完成的向日葵，我陶醉了。田野裏一片片黃澄澄，金燦燦，散着流光，耀眼奪目；筆挺的枝幹上頂着圓圓的葵花，永遠衝着太陽昂首挺胸；花盤上，蜜蜂趴在花籽上歇腳，與幾隻蝴蝶共同欣賞着眼前的美景，千姿百態，嫵媚動人。

向陽而生，這是我的舞臺。那副向日葵在展覽中散發了了他的光芒，讓人受到激勵。我們要像向日葵一樣，一生不懈的追求陽光，追尋夢想。

人的一生，有着許許多多的舞臺。縱然踏上舞臺不太容易，懷抱希望，不再猶豫，才能戰勝一切的障礙，朝着理想，乘風破浪，登上屬於我們自己的舞臺。

篇四：這是我的舞臺作文600字

是鴻鵠就要志存高遠，是雄鷹就要翱翔藍天。花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾。劃破心中的厚繭，閃亮的舞臺，見證我自信的存在。

——題記

棋盤邊，我自信地走出那極爲重要的一顆棋子，在我的舞臺上盡情舞蹈。

局前。棋院難得舉辦一場棋弈，我來到棋院，隨便問了幾個同弈的棋友，竟然都爲2、3段有餘。我聽後大驚，無奈已報了名，只好應戰。我恍若角落那朵黯然小花，不敢奢求登上那衆目焦距的舞臺。

開局。對手爲黑子，先下。“金角銀邊草肚皮”——圍棋界的老道理。可對手卻一馬當先，佔了天元。我一驚：以前也見過這樣下棋的，都是不屑於和我們玩的高手。一絲恐懼涌起，我用已出滿冷汗的手佔了一角。再面對對手的攻擊，我只好盡力防守，可地盤卻被對手佔了大半。畢竟這裏不是我的舞臺，我的舞臺或許只是那一方暗淡的角落。

局中。一顆棋子掉落，“啪”，彎腰的那一刻，我一愣，記憶被觸動了：那是和老師下的一次棋，老師下的很不同尋常，讓我摸不着頭腦。眼看棋要輸，慌亂中我碰灑了棋盒。等我撿完再一擡頭，老師已將破解方法擺出：聲東擊西。再看這盤棋，頓時開霧睹天，豁然貫通：該換我攻擊了！這裏是我的舞臺！我用幾顆棋子包圍對手大龍，給對手帶來危機感。隨即集中火力攻擊大龍，對手不得已防守。手起手落，我走出了隔斷大龍和局部的那一步，在對手忙着救大龍活命時，我順勢將局部納入我的地盤——聲東擊西計劃完美執行。在我的舞臺上，我盡情舞蹈着，自信與坦然與平時的羞澀格格不入。

局結。你衝我擋，你佈陣我突圍。攻，英勇似上陣殺敵，氣吞山河；防，嚴密似圍牆壁壘，無懈可擊。最終數目，我以十目優勢勝了對手。

終於，我衝破心靈的厚繭，不再恐懼；羞澀褪去潮水，自信成爲刺破長空的一束光，證明了，這是我的舞臺！

篇五：這是我的舞臺作文600字

屋外百花齊放，屋內樂曲飄揚，我滿懷信心站在舞臺中央，凌空躍，展身姿，在我的舞臺中歡快舞蹈，老師的話語再次在耳畔響起。

“小李，區裏有個舞蹈比賽，你參加一下吧！”在老師的鼓勵下，我報名參加了舞蹈藝術節比賽，我表演的曲目是仙娥飛昇入天宮，大跳是其中的精華，我卻總跳不好。反覆播放舞者大跳的視頻，只見，一步，邁得有力；一躍，跳得瀟灑。又想想自己的大跳，心中彷彿有一團亂麻，剪不斷，理還亂，自己好像被桎梏牢籠中，心情愈發煩悶。老師似乎看出了我的心事，走上前，安慰我道：“'不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香'加油，我相信你可以！”這句話疏散開我心中的負面情緒，同時，也決心用不懈努力讓我的舞臺更完美。

“來，咱們開始練習吧！”老師一邊微笑着說，一邊拍了拍我的頭。下定決心後，我便開始精進大跳。我的大跳總跳不高，老師就把手放在離我頭頂幾釐米處，我夾緊雙腿和雙腳，雙手叉腰，想象自己是超級瑪麗，頂蘑菇似的向上跳。一開始還神態自若，但漸漸地便力不從心，我皺着眉，緊閉雙眼，張着嘴，累的氣喘吁吁，頭上滲出點點汗珠，心想：再堅持一下，就一定能突破自我。經過不懈練習，我終於能把大跳跳好，和老師高興的笑了，也期待着我的舞臺。

“加油，你一定行！”很快就輪到我了，音樂依然響着，我站在舞臺中央，驚豔亮相。兩袖一揮，婆娑起舞，跳不盡，幽蘭之高潔；跳不盡，桃花之妖嬈。我雙眼微閉，均勻的呼吸，享受着舞蹈帶來的快樂。曲到高潮，我一拂袖袪，凌空一躍，雙手向左一劃，把左手程按掌狀放在胸前，右臂也擡成90度，忽然，一陣顫慄從左手蘭花指的指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手的指尖，動作自然而流暢，作一雙似喜非喜含情目，閒靜似姣花照水，行動似弱柳扶風，臺下掌聲如潮。——在這屬於我的舞臺上，我成功了！

回想着努力練習的時光，我與老師相視一笑，爲這成功，也爲我找到了這專屬於我的舞臺！

篇六：這是我的舞臺作文600字

暢遊歷史的長河，做個小小講解員；探索太空的奧祕，做個航天識小達人……這都是我成長中的一個個難忘經歷，但是，讓我覺得最有

義，最印象深刻的是疫情居家期間做個小小社區志願者，其實做社區志願者是展現新一代青少年風采的舞臺，也是我成長的舞臺。

不怕吃苦，這是我的舞臺。作爲年齡最小的志願者，我每天早上提前1小時起牀，7點準時出現在小區門口。我的工作是爲進出的人們測溫、查驗健康寶。遇到快遞人員小件物品派送任務重，忙不過來的時候，我會毫不猶豫的幫他們送到居民家門口。陰天晴天，颳風下雨，我堅持；身體疲憊，嗓音嘶啞，我忍耐。放棄舒適，不畏艱辛，展現了我們並非養尊處優的狀態，這也是一個舞臺，這個舞臺鍛鍊了我堅韌不拔的性格。

樂於助人，這是我的舞臺。我居住的社區是一個偏老齡化的社區。每每遇到行動不便或不會操作手機的爺爺奶奶們，我會積極主動上前，指導他們打開健康寶，協助掃碼；遇到沒有智能手機的老人，我會詳細耐心的替他們登記信息，測量體溫。察言觀色，讓我發現需要幫助的人；善於思考，讓我學會更多解決問題的方法。樂於助人，換位思考，它讓老人們看到我們的一種愛心，這也是一個舞臺，這個舞臺培養了我耐心細緻的品質。

勇於創新，這是我的舞臺。鑑於我有良好的繪畫功底，我主動承擔起設計防疫海報的工作。爲了便於社區老人更好的瞭解防疫要求，我選擇精簡內容，放大字體，用鮮豔的顏色圈畫重點，便於老人閱讀的時候能夠一目瞭然。細心觀察，善於總結，大膽嘗試，展現了我們豐富的想象力和無窮的創造力，這也是一個舞臺，這個舞臺激發了我挑戰自我的能力。

堅持工作，奉獻愛心，大膽嘗試，這是社區志願者的舞臺，也是我的舞臺。不畏艱辛，成就了我的舞臺；樂於助人，成就了我的舞臺；勇於創新，成就了我的舞臺。願在實現夢想的道路上我能一如既往的保持堅韌不拔的性格、耐心細緻的品質以及挑戰自我的魄力。

篇七：這是我的舞臺作文600字

俗話說得好：“360行，行行出狀元。”每個人都有自己可以大放光彩的舞臺。有的舞臺是寂靜無聲，他們用自己的智慧編織出一個個完美答卷。有的舞臺卻夾雜着汗水與熱情。他們竭盡全力突破自己的極限。而我的舞臺是悅耳的，用電吉他感染人心

這個暑假，我受邀參加一個表演。之後老師讓我選首曲子，我一眼便看到了名爲《空谷幽蘭》的一首歌，聽起來並不像電吉他取應有的名字，卻顯得他如萬般紅子中的一抹綠，更加飽滿誘人。只是前幾個音符就彷彿把我帶到了一個山谷邊的一潭小溪旁。幾朵蘭花，開在那周圍的草坪上。那嘶吼的電吉他聲，卻給了人一種平穩的感覺。高音藏匿於細節之中，滲入人們的心底；低音嵌入曲中，在胸腔迴盪。特是最後極快的一段，每個聲音都如細針般刺透我，引起我對舞臺的渴望。

在這個過程中，最艱難的便是準備階段。因爲此曲的意韻極深，需將每個細節細細打磨，如同雕刻一個少女的五官。我花了五天彈會了大部分，手上逐厚的繭子見證這我受的疼痛；因汗水邊滑的琴絃見證這我的成長，這是我艱苦的舞臺，唯一的觀衆是我的琴譜。到了最難的時刻，大量的重複卻消磨這我的熱情。不免留下一些瑕疵，像玻璃上的細小裂痕。

表演的那一天已經到來，我的舞臺不算華麗，只是一個熒幕立在街道的一旁。就當我懷着不安的心情上去拿起吉他時。我想起譜子上面一段對空谷幽蘭的介紹：“……最後一段是全曲最快的部分。需要的是樂手的冷靜與長時間的練習，纔可以流暢的彈奏出……”我似乎頓悟了什麼，隨着幾個音符的出現，我又回到了那個小池塘，那個山谷旁。冷靜下來的心似乎也變成了一朵蘭花，手指在上來回移動，琴聲在山谷中迴盪，震落了蘭花花瓣上的水滴。很快便到了最後一部分，這次我閉上了眼。憑着肌肉記憶，彈奏的音符緊密地聯繫在一起，沒有一點失誤，如同池塘上沒有絲毫波動的水面。這是我展示的舞臺，觀衆的掌聲迴繞在我耳旁。

表演結束，我宛如一隻破繭的蝴蝶，飛離蘭花，沿着蜿蜒的山谷向上飛，去尋找下一個舞臺。

篇八：這是我的舞臺作文600字

時光流轉，這臺鋼琴竟已陪伴我十年了。手指在黑白琴鍵上飛舞；旋律在根根琴絃上飛揚。回首這十年，在那炫麗的燈光下，每當我將琴蓋掀開，每當我用手指按下琴鍵，我都會意識到這是我的舞臺。

學校藝術節將至，我準備帶着《秋日私語》登上舞臺。

舞臺之下，必是勤學苦練。勤奮纔是通往成功的捷徑。多少個風雨交加的夜晚，在那轟鳴的雷聲中獨響起我奏出的《秋日私語》美妙旋律；多少酷暑難耐的夏日，在那燦爛的豔陽之下，獨現我走向琴房堅定的背影。但不管我多苦多累，《秋日私語》那猶如精靈般歡快的旋律總能讓我精神振奮。我的琴鍵也在這一次次的磨練中提升，讓我有勇氣站在舞臺上。

舞臺之下，必是信心滿滿。有了好的琴技，更要有百倍的信心。《秋日私語》是一首高難度曲目，其中的爬音更是難上加難。爬音之間的跨度較大，手指從第一個音快速彈到最後一個音符是件不容易的事情。開始我總是踩不準音，聽着這混着雜音的音階，我既苦惱又無奈，真想就此放棄，但每當此時，心中的自信就會迸發出來，那股不服輸的氣力充斥我的心田，我又從頭練起。一個星期後，當我欣賞着自己行雲流水般的爬音時，我明白自信讓我有勇氣站在舞臺上。

舞臺之下的拼搏，必有在舞臺之上的綻放。我登上了學校藝術節的舞臺，頭頂的燈光灑下，兩邊的帷幕拉開，我的心一下子收緊了，額上滲出汗珠。又是在按下琴鍵的那一刻，第一個音符發出聲音，其後的音符就如行雲流水一般隨指尖起舞，飛舞着，跳躍着，相互交織着，這首樂曲就像一幅宏大的畫作展現在我面前，心中的恐懼和緊張煙消雲散，手指似乎在自然而然的獨自演奏，我就像是一個旁聽者，享受，陶醉在這美妙的旋律中。讓音樂將我包圍，讓音符隨我起舞。那綿長的音階千迴百轉，猶如一條玉龍扶搖而上，忽又陡然下落，音樂似乎讓我分不清自己是在演奏還是在欣賞他人的樂曲。一曲終了，陶醉的也不僅僅是我。展現自我的酣暢讓我明白，這是獨屬於我的舞臺。

舞臺之下的勤學苦練，舞臺之下的自信，拼搏得到的就是舞臺之上的酣暢綻放，每個人都需要一個舞臺，因爲舞臺給予我們前進的動力。

篇九：這是我的舞臺作文600字

棒球，從小與我結緣，給了我自信，帶着我成長。棒球賽場，有持之以恆的訓練，有精彩紛呈的比賽，有合作無間的隊友，有指揮若定的教練，有團結一致的團隊……棒球伴隨着我成長，這是我的舞臺。

至今記憶猶新的是那年的全國U10青少年棒球聯賽，有30支全國各地的青少年棒球隊參加，很多隊伍都是名聲遠播的強隊。

賽期將至，壓力山大。想要勝利，沒有捷徑可言，只有毫不動搖的熱情和堅持不懈的訓練。無數次的揮棒，就是要讓自己的球棒長上眼睛，準確擊中飛來的無比刁鑽的球；無數次的接傳球，就是要讓自己接球更加穩定，讓失誤無縫可進；無數次的投球，就是要讓自己的球帶上翅膀，快速、準確地飛到隊友的球套裏。每一次訓練，都是一次與自己的對抗，與昨日自己的比賽。揮汗如雨的訓練場，這是我的舞臺。

期待的比賽如約而至，小組賽的抽籤結果瞬間讓我們如墜冰窟！只有兩個出線名額的小組中竟然有去年的冠軍和季軍！教練與我們一起分析着戰況：小組賽中能給我們造成威脅的只有兩個強隊，我們只要戰勝去年的季軍就有出線的希望！在教練的鼓勵下，我們迅速放下包袱，沉着應戰。

終於到了爭奪出線名額的關鍵比賽，對手就是去年的季軍，勝，則出線；敗，則退出。賽場上，比分膠着，大家都卯足了勁兒，爭取多拿一分！終於到我上場了，我步履堅定地走到擊球區，揮了揮球棒，活動一下久站的身體，我聽到了隊友加油的吶喊，轉頭看到了教練鼓勵的眼神，心一下就靜了下來。我準備好擊球姿勢，高高揚起球棒，集中全部精神注視着投手。只見投手將球快速扔了過來，“好球區，下旋”我快速判斷着，自信、精準地揮出球棒，一下就將球打了出去，隨後便快速向壘包衝去。這時，只聽見觀衆席傳來了歡呼聲“哇，是本壘打！”聽到這裏，我全速衝刺一圈，回到本壘。隊友們與我一一擊掌，紛紛誇讚我打出去的好球。終於我們以2分的優勢贏得了這場小組賽，繼而我們越戰越勇，還擊敗瞭如高山一樣的去年亞軍隊，最終取得了棒球聯賽第三名的好成績。我心裏有一股止不住的興奮與自豪，感激在艱苦訓練中堅持下來的自己！感激一天訓練下來回家路都不知怎樣走回去的自己！綻放光彩的比賽場，這是我的舞臺。

棒球，給了我自信和強健的體魄，給了我成長的力量，讓我學會了奉獻和付出，收穫了友誼和信任。無法割捨的棒球賽場，就是我的舞臺。

篇十：這是我的舞臺作文600字

新時代的中國少年，生逢其時，責任在肩，施展才乾的舞臺無比廣闊。在我的記憶中那次學校舉辦的書市活動，便是我施展才華的舞臺。

那年初秋舉辦了一場書市活動，清晨，同學們七手八腳把義賣圖書放進紙箱。隨着老師的一聲令下，我們開始搬運裝滿書的大紙箱。才搬了兩步，我就感覺手臂發麻，只好把箱子放下，我發現不少同學也都紛紛放下了箱子。“接下來還得把這些箱子運下樓，要是有個工具就好了。“我心裏琢磨着，這時我突然想到了前段時間班級裝修留下的舊木板，哎，要是給樓梯鋪上木板，不就可以讓這些大箱子自己下樓梯了嗎？“我馬上和大家說了我的想法，大家一致同意。於是我們七手八腳地把木板鋪到了樓梯上，看着大箱子像傳送帶上的貨物一樣，一個一個聽話地滑下樓梯，我的心情別提多開心了，我的想法是可行的！這是我的舞臺，我用自己的聰明才智幫助大家解決了難題！

到了操場上，我們開始佈置攤位。看着其他同學都是把圖書平鋪擺在地上，即佔了很大的空間，而且顧客還得蹲下來才能夠到“商品“。我突然又想到了一個好點子。在我們班有一個現成的”大貨架“，其實就是我們班的一個木頭書架。如果我們把義賣圖書放到這個大書架上，不就可以像書店一樣讓顧客方便選購圖書了嗎？說幹就幹，我們把大書架搬了下來，然後把書整齊的擺放到書架上，我還發動大家一起給書貼標籤，不一會兒，一個”立體書攤”就誕生了。看着其他班同學們投來的羨慕的目光，我的心裏美滋滋的。這是我的舞臺，我用自己的創意讓我們的書攤與衆不同！

開始賣書了，雖然我們的書攤別具一格，但是吸引到的“顧客”卻寥寥無幾。大家看着別的班的同學在愉快的賣書，數錢，心裏即羨慕，又着急。這時我想到了前幾天在電視上看到的推銷創意，我們可以通過舞臺劇的形式來吸引顧客的注意。於是我和同學商量了起來，我們把紙箱子，舊報紙做成各種道具服裝，然後大家就開始表演起了前幾天在英語課上排練過的騎士大戰惡龍。我們有的同學在賣力表演，還有的同學在精彩的解說。“同學們，看一看，瞧一瞧哈，這些精彩的劇情在我們的書裏都能找到哈。快來看看吧！”這一招果然有效，很多同學都被吸引了過來，大家在看我們表演的時候，也被我們的商品吸引，不一會兒我們的書就賣了好多。這是我的舞臺，我借用當下流行的營銷手段替我們的圖書找到了銷路！

這是我的舞臺，它讓我發揮了自己的聰明才智，讓我能以自己的角度爲集體貢獻力量，我期待着下一個這樣的舞臺