餐桌前的談話500字作文初一

週六的晚上，我們一家三口坐在餐桌前，其樂融融的吃着飯

這時候媽媽問我：”近段都在實施雙減，你知道什麼是雙減嗎？”

我仔細想了想，說：”我只知道一個是減少作業。

爸爸補充道：“雙減”指要有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。”

我恍然大悟，怪不得周圍那些辦的輔導班都陸續停課了，

媽媽問我：‘’你認爲雙減好嗎？”

我脫口而出：“當然好了，因爲作業量減少了，我們學習起來也比較輕鬆了，睡眠和鍛鍊的時間變多了，再說課外輔導班取消了，我也不用上那麼多的補習班了，我不忙了，你們也省錢省力了，多好啊！”

這時，爸爸在一旁嚴肅的說：‘’那你覺得雙減對你們有不好的地方嗎？”

我說到：”壞處也是有的，因爲雙減，我們的作業量減少了了，知識點掌握的不牢固了，一些同學的成績變得越來越差了。”

媽媽說：”其實，雙減”不僅是減法也是加法，增加了對孩子的生活教育我自律能力的教育。它更加註重學習能力和方法的掌握。老師不佈置作業，不代表學過的東西不需要鞏固。，自律者出衆，懶散者出局。泰戈爾說過：“你今天受的苦，吃的虧，到最後都會變成光，照亮前行的路。”只有自己優秀，才能擁有選擇的權利。

聽媽媽的話，我又若有所思，雖然雙減了，但不能減態度，不能減努力，不能減勤奮！而是讓自己更自律。