難忘的一課作文參考

初次步入初中時代，讓我尤爲嚮往的，便是實驗課。而一次精彩的生物實驗課，幾乎成爲我最難忘的一節課。

那是一次觀察《小魚尾鰭內血液的流動》實驗，由於之前一節課，任我如何搬弄顯微鏡，上天卻非要開我玩笑，怎樣也看不到植物細胞，在經歷了自己對着一團黑乎乎的光圈發呆後，這節課，我決定大幹一場，一雪前恥。

於是乎，一上課，剛剛在座位上坐穩，我便開始躍躍欲試。不激動是不可能的，因爲就在我的面前，一隻小金魚正在杯子裏暢遊，一想到我很快就能看到活細胞，內心就無比地興奮。看到周邊的同學也在好奇地觀察着小金魚，我不禁暗暗較勁起來，這一節課，一定要讓你們看到，我也能觀察到細胞！一想到這個“神聖的使命”，我就十分冷靜地坐了下來，準備認真聽老師的講解，畢竟，如果不好好理解老師的意思，憑我這個笨腦筋，就算把實驗室都炸了，也看不到活細胞的。

上課的準備工作一切就緒。老師慢慢地幫我們梳理了實驗的每一個步驟，尤其是容易粗心大意犯錯的地方，老師更是苦口婆心，反覆叮囑，看來，老師對我們這羣“馬大哈們”還是比較瞭解的。

聽完老師的點撥，我迫不及待想要做實驗，而身邊有些人也已經完成了實驗的準備工作，我和同桌默契的相視一笑，嘴角一個上揚，準備，開工！

雖說信心滿滿，可畢竟只是紙上談兵，自己面臨的可是一條活生生的小金魚，要知道平時我連只螞蟻都捨不得踩死，如果真把她“送上天”了，那可真的會傷心的，所以我並沒有像其他同學那樣大刀闊斧地操作，爲了以防萬一，我十分謹慎，小心翼翼地把小魚從水裏撈了出來，平放到器皿裏。一轉頭，看到同桌正在全神貫注地調整顯微鏡，心中不禁有些失落，畢竟那不是我的強項，不過轉念一想，還是幹好自己的工作吧，我們倆互相取長補短，團結協作，一定會完成這個實驗的！一回頭，嚇了我一跳，原本在水裏十分歡脫的小金魚，到了水外，卻一動不動，只有魚鰓還在微微起伏，我記得這至少證明它還有呼吸，心中不禁一喜，連忙給它一個勁兒地滴水，直到感覺水太多了，小魚就快蹦出來了，這才停止了我的“滋潤計劃”。此時，同桌調整好顯微鏡，跑過來幫我的忙，她一邊給小魚滴水，我一邊仔細地把器皿放到了顯微鏡上。我倆趕緊不停地調整着顯微鏡，同桌更是亟不可待，終於，在我們倆的密切合作下，視野內漸漸出現了小魚尾鰭內的血管及血液中的血細胞，圖像十分清晰，和書上描述的一模一樣。

我十分激動，自己盯着看了好久，內心的自豪簡直難以言表。

回家後，把這事告訴媽媽，臉上洋溢着開心的笑容。這次的生物實驗課，還真是讓我回味無窮，更讓我明白，只要有恆心，堅持努力，有志者事竟成，總會實現自己的夢想！