這是我的節奏作文600字初一

節奏，一種不被定義的事物。舞臺上，動感的旋律，是表演的節奏；賽場上，奔跑的步伐，是參賽者的節奏；教室裏，奮筆的書寫，是學生們的節奏……我們，正值青春年華，敢做敢拼，纔是最好的節奏。

學習

升入初中之後，學習的節奏徹底變快了。早已不能停留在寫完作業就上牀休息，餘出的時間更是要被好好利用。

課堂上，老師邊講課邊讓我們抄大張的筆記已經成了常態。整堂課的體能訓練早已不在話下，還有成套的試卷與整理的錯題……這都是我們成長的足跡。

課間的“瘋狂內卷”，勞技課上的“追趕超越”……我能做的，就是跟隨老師的節奏，認真學好每一堂課。

回到家，晚飯後，又一次坐在桌前寫起什麼，除了趕早完成老師佈置的作業，加上幾張自己的試題外，還要拼命背誦進入學習的概念與知識點，預習明天要接觸的新知識。空閒的有時間了，還要看會兒書，做幾章總結，然後戴上指甲，彈幾首動聽的小曲。

或許媽媽的嘮叨也是學習時的一部分，是不可缺少的，有了閒碎的幾句嘮叨，我才能跟上自己的節奏，做好自己每天要做的事。

思考

“學而不思則罔，思而不學則殆”，這句千古名句，是讓人銘記，學習，怎能不思考呢？那要思考，定有思考的節奏。

思考無外乎就是每次考完試，想想以後要怎麼做，其實並不是這麼簡單。考試後的思考包含分析本次考試的情況，根據自身情況重新規劃，然後投入新的學習。同時，每天睡覺時，躺在牀上，還要思考，思考自己對朋友是否真心，思考自己是否把小事做好了，思考今天的學習任務消化了沒……平日裏，更是要思考，思考自己的變化，是否遇到困難，是否需要幫助。

這就是思考的節奏，青春逐夢，思考者，更上一層樓。