在什麼中成長作文

【篇一：在離別中成長作文】

我們站在操場，對着那一個圓圓的鏡頭微笑。在“咔嚓”的聲響下，我彷彿覺得一切都結束了……

真的就這麼地畢業了嗎？我聽見時光的齒輪的確已經轉了六圈，它很殘忍的在和我說，畢業的日子來了。我佇立在操場上，和同學一起，佇立在記憶的深處，佇立在剛開始的一年級。往事一幕幕猶如放電影在我腦海重現。六年的同窗好友，六年的啓蒙老師，六年的班級，六年的母校。忘不了，抹不滅……

爲什麼人總是在快要失去時才懂得珍惜呢？我們在一起的兩千多個日子裏，曾有過的歡笑與淚水，曾有過的失敗和勝利，都回蕩在我的母校藍藍的天空上。這一切，猶如一列火車，一列終究會到終點站的火車。如今的我們要下車了，也許向左走，也許向右走，只是不會在一起走。

卡卡說：“天下不會有不散的宴席，有離纔有聚。”真的是這樣嗎？我們都在一天天長大着。當我們知道地球是圓的，當我們知道總有一天會碰見時，會不會忘記了彼此而擦身而過呢？恩，不會的，我對自己說，不會的。我們有回憶來支撐我們的友誼，即使時間不留情地衝走了一切，相信也衝不走我們一起有過的酸甜苦辣。

秋風蕭瑟，落葉如枯蝶在空中大着圈兒落下。我上初中已兩個月。現在的我，坐在考場裏，握筆寫下我的小學，我想，分佈在城市各個角落的同學，一定能感受到吧。我們不會再像兩個月以前那樣地依依不捨，只有經歷過，纔會懂得，前面的路上還有更好的人或事值得我們擁有。

插上翅膀，飛翔在鋪滿晶瑩的鵝卵石路上。這是一條漫漫的成長道路。無論遇到什麼困難，我們也不要退縮，去迎接它吧！因爲，這是成長所必須付出的代價。

【篇二：在失敗中成長作文】

在時間的長河裏，我們經歷着不斷衝擊。或許成功，或許失敗，我們都在不斷成長。經歷着磨鍊。“梅花香自苦寒來。”我們在失敗中，反而能得到好的經驗，更大的成功。

我遇到的失敗很多，與所有人一樣：成績下降，比賽失利……我放棄過，我沮喪過，我懷疑我比別人苯，比賽驗證了我的無能，我放聲大哭……

我有一次在本書中看到一個常識：登山者遇到風暴時，必需勇往直前，後退回有生命危險。假如我在那場風暴中，我會怎麼樣呢？

我果斷地拋棄了“放棄”，到書中求得更多的知識，等待明年市第三屆作文比賽的開始，我一定會展現出自己的文采，就像在登山時的勇往直前，而不要後退，放棄，我才能把握住生命，上次的失敗，只會是成功的跳板。

我在預賽中勝利了，就像我預計向前走就有了生命，這纔是暴風雨中的智慧。困難，失敗只是紙老虎，只要你堅持不懈的奮鬥，明媚的陽光終會照在你身上，不經歷風雨，怎能見到彩虹？讓狂風暴雨來的更猛烈一些吧！溫室裏跑不出千里馬，只有流過血的手指，才能彈出千古絕唱。讓失敗化爲成功吧。

失敗中獲取的成就，就是成功的真諦。讓暴風雨中的智慧永遠伴你前行。

【篇三：在語文中成長作文】

語文是伴隨我們一生的，它的文章，詩文，哪一個不觸動我們的心靈？我，就是在語文中成長的，從一顆種子長成了樹苗。我，對語文情有獨鍾，這是不需要任何理由的。

幻想着，回憶起媽媽教我語言，使我會講普通話，會與人交流；幻想着，回憶起老師把我領進教室門，學會寫漢字…。這就是語文啊！

記得有一次去楠溪江玩，那裏的山水多姿多彩，使人流連忘返，我不禁用那講不清楚的語言說：“哇，這裏真…。漂亮！”爸爸媽媽聽見了誇我真聰明。看！這難道不正是語文的魅力所在嗎？

上了小學四年級時，老師開始教我們讀古詩，想起那幾篇簡短而又饒口的古詩，我至今都難以忘懷。學到了《鋤禾》我從李紳口中知道了農民的貧困而又無助的情況；學到了《觀滄海》，我知道了曹操的胸襟竟是如此之廣闊，如同那無邊無際的大海一般；學到了《次北固山下》，我知道了王灣那種思念親人，卻不能寄信到家鄉的憂慮心情。語文，是一個多姿多彩的世界！

一直到初中，我學到了文言文，它簡短卻蘊含深刻的道理，是我國古代歷史上最優美的詩文。雖然，我還是第一次接觸它，但是我一直會理解它，去領略它！語文就是這樣，只要挖的深，就會有資源！

語文的天地，是美的；語文的資源，是取之不盡的。我愛語文，對它情有獨鍾，這是沒有任何理由的，讓我們攜手進入語文吧，去享受那無盡的美！

【篇四：在書香中成長作文】

全人類共同的營養品——書，他是多麼讓人喜愛呀！我也不例外，書總能帶給我一份愉悅的心情。

小時候，《安徒生童話》，《一千零一頁》便是我最喜愛的書。每天月亮高高掛着，

大家都已在被窩裏做着睡夢時，我卻在媽媽的壞裏，聽她講一個個娓娓動聽的故事。故事中惡毒的壞人一次次傷害他人時，我便在心裏念着“壞蛋，壞蛋！”之後就會慢慢進入夢鄉

轉眼間，我從小不點的小毛孩變成了小大人，童話也早已不是我的最愛，現在的我，看的是教會我們怎樣做人，福含人生哲理的名著。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》等等。我最喜愛的還是《簡·愛》，我看了幾遍都不會厭倦，我爲書中的主人公的悲慘命運而啜泣，爲她得到理想愛情而拍手叫好。我的喜怒哀樂全部毫無保留的在書裏與書融合在一體，讓我得到了精神上的滿足。

若要問我現在最想幹什麼，我一定會說：“在一個寧靜，舒適的地點，給我一本小說，再來一杯先苦後甘的綠茶。這便是我理想中的仙境，在這種情況下。纔可以給我人生一次洗禮。讓我擺脫世俗，沉浸在書香中。

到現在，我的書櫃裏已有上百本厚厚的書，我的視力也降了好多，有人問：“這樣做值得嗎？”但我卻不已爲然，書給了我那麼多，一點小犧牲也沒什麼大不了。

朋友，愛書吧！他是知識的源泉！

【篇五：在四季媽媽的懷中成長作文】

不知不覺，我已經走過了13個春夏秋冬，回頭看看，卻發現許多令人值得回憶的事，甚至是終身難忘的。

春——新生命的誕生。

“嗚哇——嗚哇！”又一個可愛的新生命來到了這個世界上，並且誕生在充滿希望、充滿生機的春天。從此，她踏上了人生的旅途。

夏——從嬰兒轉變成小學生。

用手指頭算算，這個女孩也已經到了學齡期，該上學了。第一次邁進學校大門，是在7歲的夏天。握着爸爸的大手，手中充滿了對我的期望，而我卻不知情。校園生活可真是艱辛，早起晚睡，使這女孩嚐到了苦味，一直嬌生慣養的她也學會了堅強，慢慢地懂事了。

秋——成熟的蘋果煩惱多。

在片片葉子都已凋謝，這個女孩也13歲了，她已經從青蘋果成熟爲一顆紅蘋果，煩惱也多了。沒有人訴苦，就對那已被樹媽媽放棄的落葉談心。青春期，總是這樣的，有喜也有憂，有笑更有淚。然而，爸媽對你的不理解，更爲心煩。沒辦法，這個女孩習慣了這種生活，青春期，也是一種享受吧！

冬——收穫最多。

那麼多個四季過去了，這個女孩，哦，不！應該叫女生。這個女生經理了許多酸甜苦辣，最後換來的是幸福，多麼不容易，雖然已經嚐到幸福的滋味，可是艱辛還在逼近你，不過沒關係，下一個春天是希望的寄託，我把我的希望交給明年的春天媽媽，讓她給我開個好頭，這個女生——我，期盼着您給我帶來更大的驚喜。

在四季中的懷中成長，不是很幸福嗎！

【篇六：在希望中成長作文】

小時候，我的希望是有一輛自行車，可以穿過馬路，到公園中痛快的玩一場。

長大一些後，我的希望是在我每個生日時，能見到爸爸和媽媽送我的生日禮物，能和他們分蛋糕，一起吃蛋糕。

現在的我，現在悲傷的我，是想和一位死黨和好，我的衝動，她的衝動，讓我們兩個絕交，我開始後悔了，我開始懷念我們以前快樂的日子了。

在我成長的過程中，我有多種希望，爲了完成這些希望，我拼命地努力着，爲了得到我想要的，而卻改變自己的性格。很多時候，我都在想：這樣做，值得嗎？我竟然也回答不出。

一天，我突然明白了：“希望是生活的動力，因爲有自己的目標，朝着自己的目標努力，這樣會使你發奮圖強，只是爲了一個目標！”在讀了這樣一段話後，我終於從黑暗的角落中，尋到一絲光明，那時的我彷彿長出了一雙翅膀，翅膀帶着我遠離了黑暗。

希望是靠自己努力而來的，在黑暗的角落那一絲光明，也是自己發出的。在那麼多年裏，我知道了，我以前的希望都是不值得的，都是在爲別人而活。以前的我太依賴家人和朋友的愛護了，現在我像一朵“癡情”的向日葵，向着太陽不停地旋轉，不停生長。而我現在希望的是能找回以前的我，那個不曾悲傷過，天不怕地不怕，大大咧咧的女生。跟那個依賴着家人和朋友的小女生，我只能抱歉地說一聲：“SayGoodbye！”

【篇七：在歌聲中成長作文】

打我出生時，我聽見音樂就手舞足蹈，所以我特喜歡，全家人都愛聽歌，我也一樣，於是音樂課我從來沒曠課過，在三年級時我進了合唱團，同學說我混得人模人樣，我知道他們在說我唱的並不好聽，我明白，我是求了音樂老師一節課才進去的，我確實沒什麼實力。我請求老師“請”我出團。

每天早上，合唱團的女生們都去練聲，高音低音兩種音調卻那麼和諧，像是雲兒那麼柔和，又像是雨聲那樣清脆，頓時又如雷聲鳴人，但卻那麼好聽，不知道該用什麼形容。那天老師沒來，我偷偷跑進小禮堂聽他們練聲，卻被班主任找到拉回了教師，我還是把耳朵靠在窗邊聽着。

四年級時，我轉學去了另一個學校，經過訓練，我唱的是好多了，一天音樂老師問我有沒有興趣進合唱團，我拼命點頭，卻不知該說什麼了，每天傍晚，大家聚在一起唱歌，老師就彈着鋼琴伴奏。

在一次音樂考試中，老師在抽籤時，抽中我去測節拍的音樂知識，我說不會，老師不答應，我再三請求，老師讓我唱一首歌還要打節拍，我第一次在那麼多人面前唱歌，還是單獨唱，緊張急了。我剛開始唱，同學們還在笑，我竭力控制住不跑調，但總是跑調，唱了一半終於唱好了，同學們也不笑了，等我唱完，他們鼓了一下掌，我充滿了信心。

喏！便到了現在，音樂課，課外活動有機會我便上去唱，一次吉他隊來這兒弄音樂會，找人上去唱歌，我便上去唱《丁香花》，當然老忘詞兒，不過……上臺的感覺真好，我想不管人生的道路多長，我總會有音樂陪着我成長，音樂像是一盆清水，下了苦功夫，滴了一滴眼淚，便蕩起了一片水花。

【篇八：在快樂中成長作文】

人人都說，我是一個快樂的女孩，在我的人生字典中，不曾出現“痛苦”二字，因爲我堅信，青春沒有任何負擔！

我是一個會享受生活的人，精神上的愉悅感是最重要的。我從前走過的十幾個年華中，我一直追求着快樂！在小學中，生活常遭受不快，經常會和同學鬥鬥嘴，考試得個低分。那時，我真得覺得好痛苦，天陰沉沉的，灰濛濛的，我知道那不是我的顏色，幾度遭遇磨難，卻從未被它打敗過。風雨過後，依然會出現彩虹。我堅持着，快樂着，與困難做着鬥爭！我雖泄氣過，但是快樂卻從不丟失，我知道，它終會幫我戰勝磨難，於是我帶着快樂，奮勇拼搏，爲我的人生開闢出一道美麗的風景線，爲生命活得更精彩！

人生爲什麼而活得精彩，我的答案紙上寫着醒目的二字：快樂！我的一生不需要太多金錢，那是一個重包袱。名利，對我來說也不重要，我猶愛那一份快樂。多少年了，我沐浴在快樂中，不可自拔。幹什麼事，我都帶着一份快樂的心境去做。說到學習，確實有寫令人苦惱，學習本身並不痛苦，帶一份快樂的心境去學習，真的可以事半功倍。或許我的成績並非優異，可這絕對是一條好祕方。只要有快樂陪伴左右，最乏味枯燥的學習，也變得生動有趣，學習得津津有味！

我曾屢次發現，每當我覺得前途茫茫時，只要想起快樂，便自信滿滿，很快就可以柳暗花明又一村了！我不怕丟失它，因爲它是永遠屬於我的。要問我爲何如此堅定？這是因爲快樂是沒有理由的，快樂將永遠伴隨我成長！

瞧，太陽冉冉升起，新的一年又來臨了，讓我們張開雙臂，擁抱明天，擁抱未來，擁抱快樂吧！

【篇九：在失敗中成長作文】

古言說的好：“失敗乃成功之母！”這句話一點也不假。沒有失敗過，哪來的成功呢。

從古至今，都是這樣：愛迪生爲了發明價廉物美而又有很大實用價值的電燈泡，付出了多少心血和汗水；但它還是失敗了。但他以着：“前事不忘。後事之師”的訓誡，而失敗中吸取教訓，最後他終於成功了；李時珍歷經千辛萬苦寫成《本草綱目》，誰敢說他是一次成功，從未失敗過呢？

逆境造就人才，夢想成就未來。

我也曾失敗過。不說遠的，就說近幾日吧。當我知道我的科學成績是83分的時候，我人都已經不知所措了，有的人連滿分都考的起來，而我卻這麼差。我當時就這樣反覆問自己：這是什麼原因，是智力問題？是試卷問題？是……是勤勞的問題。我從不復習，只有當考試時才偶爾翻翻書隨便看看，什麼都沒記。而別人卻在那裏認真的看，仔細的記。我現在才知道我是多麼的差。在反思後，我終於發現我考差的原因是心態問題。我根本沒用心去記，所以根本沒用心考，而導致我的成績下降。那天，我想了很多。當我沮喪到了極點的時候，想起了愛迪生造電燈也失敗過無數次，但他吸取教訓，最後還是成功了。

“天生我才必有用。”不錯，萬物存於世上都是有價值的。

在這次失敗中我學到了很多。天下起了雨，雨落到我手上，隨着血液、呼吸、心跳流遍我的全身，滋潤了我。

我是一顆種子，有吸收着智慧的營養；我是一片綠葉，將營養傳遍全身，溶進血液；我是血液，在失敗的滋潤中獲取經驗，竭力成長！