班主任不在作文

伴着陣陣北風，走進那個熟悉的教室。今日，教室裏少了那個熟悉的身影；今日，耳邊少了那悅耳的聲音；今日，威嚴的班主任不在。

今日班主任不在，我們班就像羣龍無首一樣亂作一團，終於，在跳健美操時，捅了簍子！

在第二節下課跳健美操時，操場上一排排整齊的隊伍鴉雀無聲！

但有一個班有說有笑，打打鬧鬧，打破了寧靜……

那個班就是我們班！一個頑皮的身影來回穿梭在我們隊伍當中，那就是我們的H哥。而H哥的一切行動都沒能逃過老師的法眼。H被叫上了臺，在一千二百人的注視下，H出現了前所未有的臉紅和羞澀。寒風蕭瑟中，幸虧有一個班給我們打“掩護”，讓我們成功的把H給帶走了。

我本以爲今天不會再出什麼亂子了，可實際發生的，遠遠超乎我想象。讓我見識到了，什麼叫只有你想不到，沒有我做不到。

我完全低估了H的“自愈”能力！短短的兩節課，就把上午受的傷全都給治療好了。今天中午活力依舊，又“立功”了。他在我們的隊伍裏來回遊走，交頭接耳，凡是H走到的地方，肯定會有一陣悅耳的笑聲。憑藉這點，H成功“幫助”我們班最後一個吃飯。我本以爲一切就這麼過去了，但是並非這麼簡單……

中午在走廊上，熟悉的身影回來了，我們班從上午的吵吵鬧鬧，瞬間變成了鴉雀無聲，也不知是誰將H的“光榮事蹟”給班主任說了，讓我們在中午重新見識到了“河東獅吼”。當時的場面十分壯觀，只見班主任的臉色通紅，不時還有肢體動作。H當時就被嚇的臉色蒼白，平時多話的他，在班主任的批評下啞口無言。教室裏的我們跟聽戲似的，有些同學還幸災樂禍地笑。

但是，同學們高興的太早了，因爲老師批評完並沒消氣，所以下午又將我們留下，聽H的深刻檢討。

H用他的一件件“偉大”的事蹟告訴我們，班主任不在，往往比在更可怕。