其實我也不普通作文

皆願有所謂之人，必先自命不凡。

——題記

凡塵，亦如樹，葉多而無一相同。縱然我只是這蒼天大樹中的一點新綠，也亦有我不尋常的脈絡。

既是一片葉，總歸同其他一般綠，雖只是相貌平平，不高不受，但若言若行，必有我獨特之處。

剛入初中時的運動會結束後，全班都在沸騰着，吵吵嚷嚷地坐在教室，夏天的暑意還沒褪盡，下午的太陽依舊是那樣火辣毒人，同學們沒有在大口灌水，而是興奮地望着窗外，期待着班主任回來。她答應了運動會結束給我們全班買棒冰，所以現在大家都在議論着是什麼樣的，期待不已。

我瞥了一眼窗外。明烈的陽光亮得煞人，焦黃的樹葉被燙的卷蔫起來，灼痛而晃眼。我不得不揉了揉被亮花的眼睛，又不小心把手上的汗水揉了進去，痛的我直埋怨這惹的和蒸籠似得天氣，而望着窗外的其他同學，也吵嚷着老師怎麼還沒來。

她正在從遠處朝這邊走來，陽光照的她身影模模糊糊的，懷抱着兩個大紙箱，刺眼的光灼得她眯起了一隻眼，終於大步快走，進了陽光曬不到的教室。還沒來得及擦掉鼻尖上細密的汗珠，便打開箱子讓我們去拿。

一想到自己不是運動員，卻還是會分到一份，心裏或多或少有一點過意不去，同學們一窩蜂涌上去，看她一個人在講臺上忙不過來，我也強擠進人羣，鑽到她身邊，打開另一個箱子，幫她一起發。同學們一手奪過冰棒，就喜滋滋的拆開包裝走人了。當她把最後一個遞給我的時候，我只是很習慣的說了一句“謝謝老師。”再接了過來。不料她卻愣了一下，眼睛一亮，笑道：“全班也就你一個人和我說了‘謝謝’。”我從沒看到老師對哪個學生有過那樣滿意的表情，我還沒回過神，她就已經轉身向辦公室走去了。

之後的日子，她莫名其妙地經常點到不擅長她的課的我，讓我來回答她的問題。有了她特別的印象和關心，成績上去了不少。那一句“謝謝。”，證明了看似平凡的我其實不普通。隨後的點滴，我都把禮貌銘記在心。

不再沉默，樹上的新綠成長着，她隨着風搖曳着，她有獨特的顏色獨特的脈絡，終是成爲這綠色的葉叢中格外異美的一片不尋常的新綠。