我明白了作文參考

“哎，你用點勁兒啊，快吹……”咦，這是那個班在吵鬧？哦，原來是我們四（6）班在做遊戲呢。

今天作文課上，老師拿塊磚頭豎放在講課桌上，然後笑眯眯地對我們說：“大家想不想來做一個遊戲？”“想！”同學們高興地回答。“那，”老師清了清嗓子，“那我們就來做‘吹轉頭’的遊戲吧！規則是：(1)把磚頭豎起來放在桌子上。(2)只准用嘴吹，不能用身體的其它部位接觸。（3）、每個人有三次機會。下面開始遊戲！”

第一個上場的是劉思遠，他信心十足地上去了。只見他扎着馬步，深吸一口氣，猛地朝磚頭一吹，磚頭紋絲不動。他又張開嘴，深吸了一口氣，“呼”地一聲，這次磚頭還是一動也不動。他接着又吹了一次，還是不行，只好灰溜溜地下臺了。

謝子迪大步流星地走上了講臺，她先雙腿微蹲，皺着眉頭，吸了一口氣，向磚頭一吹，磚頭是一動不動，好像在說：小姑娘，你是在給我撓癢癢嗎？謝子迪又試了兩次，還是不行。

該我了。我紅着臉兒走上了講臺，心裏像藏了一隻小兔似的“咚咚”直跳，磚頭啊磚頭，你那麼重，我能吹倒你嗎？我運了一下功，深吸一口氣，憋足了勁兒，然後猛地一吹。唉，磚頭穩如泰山，毫不動彈！我不灰心，雙腿叉開，緊緊握住拳頭，猛吸一口氣，朝磚頭一吹——還是不行，我又試了一次，仍然不見效。

輪到到陳佳音，她用足了勁兒，吸了一大口氣，向磚頭一吹，可磚頭呢？沒動。她連吹了兩次，磚頭還不動。好多同學都上來吹，可磚頭全都穩如泰山，同學們都在心中畫上了一個大大的“？”號。

這時，毛賽威想到一個辦法——借用道具來吹轉頭，雖然沒成功，卻給大家提了個醒。好多同學也開始學他藉助道具去試，但是磚頭仍然不動，怎麼辦呢？老師見我們無計可施，便鼓勵我們：“別灰心，難道你們還怕一個小小的磚頭？”突然，毛賽威又拿着一個似信封的紙筒上來了，他把紙封住的一頭壓在磚頭下面，對着沒粘住的一頭猛一吹，磚頭晃了一下，沒倒，紙筒卻吹裂開了，他只好下了臺。老師說：“同學們，毛賽威想的辦法很好，但是紙筒封閉不好，下面就由我來吹磚頭吧！”老師說完，變戲法兒似的拿出一個信封，把信封一頭壓到磚頭下面，然後把另一頭折成一個小三角形，露出一點口兒，然後緊緊地握住三角形，把嘴對着小口，深吸一口氣，猛一吹，信封立即鼓了起來，“嗵”！磚頭倒了！

哦，我明白了。原來是把信封吹得鼓起來，下面一不平，磚頭就倒了。“好棒呀，原來是這樣，老師真厲害！”同學們一起爲老師歡呼，但是還有幾位同學是四方木腦袋——不開竅。老師叫我上臺試一試。我滿懷信心地走上講臺，捏住三角，對着口兒猛吹了一口氣，但磚頭不動，怎麼會這樣？我有點丈二和尚——摸不着頭腦。這時老師告訴我：“崔藝鳴，對準口兒要緊緊地捏住三角，別讓氣漏了。”哦，我恍然大悟，原來如此！我又按老師教的方法去吹，成功了！我興高采烈地下了臺。

之後，又有好多同學去試了試，有的成功了，有的失敗了，大家都很高興，明白了把磚頭吹倒的原理。吹磚頭這個遊戲在笑聲﹑叫聲﹑吵鬧聲中結束了，希望下次還能玩這種有技術含量的遊戲！